科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,甲---庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是( )
A.此食物網中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級 |
B.戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和 |
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( )
A.增加物種的數(shù)目 | B.使生產者和消費者的數(shù)量保持平衡 |
C.減少捕食者和寄生物數(shù)量 | D.限制其演替過程 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關初生演替和次生演替的敘述,正確的是( )
A.棄耕的農田進行的演替是初生演替,冰川泥上進行的演替是次生演替 |
B.人類活動不會改變自然演替的速度和方向 |
C.初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 |
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于生物群落的敘述中,不正確的是( )
A.生物群落是由不同的種群形成的 |
B.區(qū)別不同群落的重要特征是群落中各生物之間的關系 |
C.生物群落具有垂直結構和水平結構 |
D.生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對海洋巖礁上的藻類植物調查時發(fā)現(xiàn),一般在淺水處生長著綠藻,稍深處是褐藻,再深一些的水域中是紅藻,直接影響藻類植物分布的主要因素是( )
A.陽光 | B.溫度 | C.海水含鹽量 | D.海水含氧量 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右下圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長。下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是( )
A.當種群數(shù)量到達e點后,增長速率為0 |
B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力在d點之后 |
C.阻止蝗蟲應在害蟲數(shù)量達到c點時進行 |
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點后 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是( )
A.衰退型和增長型 |
B.增長型和衰退型 |
C.穩(wěn)定型和衰退型 |
D.穩(wěn)定型和增長型 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征,乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么符合甲、乙特征的是( )
A.物種的個體,一條鯉魚 | B.物種的個體,一個鯉魚種群 |
C.種群,一條鯉魚 | D.種群,一個鯉魚種群 |
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端,幾小時后將這些瓊脂塊分別貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側,經暗培養(yǎng)后,測定胚芽鞘彎曲角度(如下圖所示)。正確的結果是( )
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科目: 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
肺炎雙球菌第一次感染小鼠,小鼠不會產生相應的( )
A.過敏反應 | B.記憶細胞 | C.免疫反應 | D.漿細胞 |
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