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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖表示某植物的培育過程,請據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A.A→F能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C.植株A和F的染色體組成相同
D.植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A.都是分子水平上的操作
B.基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
D.基因工程能產(chǎn)生自然界不存在的基因,蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界不存在的蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①、④表示相關(guān)的操作步驟,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生同的粘性末端。據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖中甲代表的是基因表達(dá)載體,乙可代表番茄細(xì)胞
B.可用Pst I酶和Sma I酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接
C.若用Pst I酶和Sma I酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種
D.圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細(xì)胞的脫分化和再分化過程

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的基因載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)人細(xì)菌后能正常表達(dá)。能表明目的基因已與載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是

A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)菌
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細(xì)菌
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細(xì)菌
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細(xì)菌

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其細(xì)胞膜失去選擇透過性有利于目的基因的導(dǎo)入
D.檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)試驗(yàn)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是

A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,一定能穩(wěn)定遺傳
B.DNA連接酶的作用是將兩個(gè)粘性末端的堿基連接起來
C.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
D.常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是
A.糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
D.細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在,其含量影響著細(xì)胞代謝

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷(B)(帶解析) 題型:單選題

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同。其原因是

A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同
C.所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數(shù)目都相同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有所不同

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷(B)(帶解析) 題型:單選題

某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌行五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是
A.含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白質(zhì)行成分的樣品是小白鼠組織
B.只有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是噬菌體
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物卷(B)(帶解析) 題型:單選題

雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

A.肽鍵B.肽鏈C.空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸

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