科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是（ ）
| A．0.5g/mL的蔗糖溶液 | B．清水 | C．纖維素酶 | D．10%HCl溶液 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
| A．胚胎干細胞是有分裂和分化能力的細胞 |
| B．DNA重組技術(shù)又叫基因拼接技術(shù)，它可以定向改造生物的遺傳性狀，其原理是基因重組 |
| C．分化了的干細胞一直保持分化后的狀態(tài)，不再改變，直到死亡 |
| D．哺乳動物的肌細胞不能產(chǎn)生胰島素是由于與合成胰島素有關(guān)的基因處于關(guān)閉狀態(tài) |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案與其目的不相符的是（ ）
| 選項 | 方 案 | 目 的 |
| A | 將人胰島素原基因?qū)氪竽c桿菌，進行培養(yǎng) | 用于生產(chǎn)人胰島素原 |
| B | 剪取幼齡動物組織 | 獲得分裂能力強的細胞 |
| C | 采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情 | 使之超數(shù)排卵 |
| D | 用Ca+處理大腸桿菌 | 獲得感受態(tài)細胞 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
| A．B淋巴細胞與腫瘤細胞融合,雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因 |
| B．將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 |
| C．用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 |
| D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
人類次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂完成時間及場所 （ ）
| A．排卵前后，卵巢 | B．受精時，輸卵管 | C．排卵前后，輸卵管 | D．受精前，卵巢 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是( )
| A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠 |
| B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 |
| C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵 |
| D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于胚胎干細胞的敘述中錯誤的是( )
| A．胚胎干細胞是一種原始細胞,一般都取自動物的早期胚胎或某些器官 |
| B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 |
| C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性 |
| D．胚胎干細胞具有自我更新和多向分化的潛能 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題
圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向)，據(jù)圖分析不正確是( )
| A．圖中共有五個突觸 |
| B．中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級中樞的信號 |
| C．圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭C |
| D．①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題
圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
| A．圖中a部位興奮一定能夠使d興奮 |
| B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c? |
| C．③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥? |
| D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無關(guān) |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題
對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如下圖。以下分析不正確的是( )
| A．實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾 |
| B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔 |
| C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照 |
| D．實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點 |
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