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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C．當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值1%～4%
D．Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖①、②表示人體內(nèi)細胞間信號傳導常見的兩種方式；③、④表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式，下列有關(guān)敘述正確的是（   ）

A．下丘腦促進垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示
B．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達靶細胞的過程可用方式②→①表示
C．抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細胞
D．信息分子在結(jié)構(gòu)1中是細胞外液運輸，而在結(jié)構(gòu)3中是細胞內(nèi)液運輸

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于種群與群落的敘述中，正確的是（  ）

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個體數(shù)量將不斷增多
B．建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量
C．樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法
D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為某種群數(shù)量增長速率變化曲線，圖中bc段時間內(nèi)可出現(xiàn)（   ）

A．種群數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇
B．種群數(shù)量減少，種內(nèi)斗爭減弱
C．種群數(shù)量會因為有毒廢物的沉積而減少
D．種群數(shù)量減少，趨于環(huán)境容納量

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖a、b、c、d表示不同的生物學含義，M代表相關(guān)指標的相對值。下列敘述錯誤的是（   ）

A．若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B．若M表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強
C．若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個物種，則a是最高營養(yǎng)級

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

能夠分解有機物產(chǎn)生CO2，并將CO2釋放到無機環(huán)境中的生物是（ ）

A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者 D．以上全是

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個高產(chǎn)的人工魚塘中同時存在著生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者和分解者。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（   ）

A．a(chǎn)=b+c+dB．a(chǎn)> b+c+dC．a(chǎn)<b+c+dD．a(chǎn)=b+c

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

森林遭到持續(xù)干旱時，樹木往往會擴展根系的分布空間，以保證獲得足夠水分，
維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)（  �。�

A．恢復力穩(wěn)定性較強B．抵抗力穩(wěn)定性較強
C．恢復力穩(wěn)定性較弱D．抵抗力穩(wěn)定性較弱

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是(    )

A．一塊農(nóng)田中的所有雜草形成了一個種群
B．小麥田中高矮不一的小麥形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質(zhì)和能量及分解者
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)使物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了能量的良性循環(huán)

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科目： 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

保護生物多樣性的最為有效的措施是（     ）

A．人工栽培和養(yǎng)殖B．就地保護C．易地保護D．實施大型的生態(tài)工程

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