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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平，這是因為在這個水平上 （   ）

A．種群數(shù)量穩(wěn)定B．種群增長率最大
C．種群數(shù)量最大D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是一個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素？ （   ）

A．EF段　　B．DE段C．BE段　　D．CB段

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用（ ）

A．生長素類物質(zhì)B．赤霉素類物質(zhì)
C．細(xì)胞分裂素D．乙烯生成物

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是(  )

A．利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長
B．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細(xì)胞伸長，使植株增高
C．在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進細(xì)胞分裂
D．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細(xì)胞體積增大

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列是有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，其中正確的是(  )

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是(  )

A．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)的植物激素是(  )

A．生長素B．赤霉素
C．脫落酸D．乙烯

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

在一個玻璃容器內(nèi)，裝入一定量的符合小球藻生活的營養(yǎng)液，接種少量的小球藻，每隔一段時間測定小球藻的個體數(shù)量，繪制成曲線，如右圖所示：下列四圖中能正確表示小球藻種群數(shù)量增長率隨時間變化趨勢的曲線是（   ）

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

鷂鷹在對不同大小的鴿群進行攻擊時成功的概率為 （  ）

鴿群的數(shù)量（只）
1
2~10
11~50
＞50
攻擊成功的百分比
80
58
16
8
①單獨的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更小
②鷂鷹攻擊較大鴿群時不大容易成功
③鷂鷹只攻擊單獨的鴿子
④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反相關(guān)
以上說法中正確的是？
A．①，③   B．①，④    C．②，③    D．②，④

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科目： 來源：2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲種群密度將     （   ）

A．明顯增大B．明顯減小C．先減后增D．相對穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案