科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸 |
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) |
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
水在生物體及細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述正確的是
A.不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同,它們的代謝強(qiáng)度也相同 |
B.水分過多與水分過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同 |
C.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水 |
D.糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列物質(zhì)不能水解的是
A.葡萄糖 | B.脫氧核苷酸 | C.血紅蛋白 | D.纖維素 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na+參與
A.調(diào)節(jié)滲透壓 |
B.組成體內(nèi)化合物 |
C.維持正常pH |
D.提供能量 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是
A.溶酶體 | B.中心體 | C.線粒體 | D.高爾基體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列藻類中屬于原核生物的是
A.傘藻 | B.衣藻 | C.硅藻 | D.顫藻 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)顯微鏡的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A.設(shè)法提高細(xì)胞環(huán)境溫度,有利于在顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) |
B.低倍鏡換高倍鏡后視野會(huì)變暗,此時(shí)應(yīng)加大通光孔的進(jìn)光量 |
C.若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片 |
D.觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目: 來源:2013屆浙江省紹興一中高三回頭考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是
| 細(xì)胞I | 細(xì)胞II | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素釋放激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 體細(xì)胞 | 生長(zhǎng)激素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.觀察線粒體時(shí)用健那綠染色,線粒體被染成藍(lán)黑色
B.觀察染色體的形態(tài),用龍膽紫溶液將染色體染成紫色
C.研究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫
D.蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用
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科目: 來源:2013屆廣東省連州市連州中學(xué)高三8月月考理綜試題(生物部分)(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述正確的是
A.DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
B.單倍體育種需進(jìn)行植物組織培養(yǎng) |
C.新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率 |
D.快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
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