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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)無(wú)氧呼吸的敘述中，不正確的是


  1. A.
    對(duì)有機(jī)物的氧化分解不徹底
  2. B.
    比有氧呼吸釋放的能量少
  3. C.
    在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
  4. D.
    不需要酶參加

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有氧呼吸第二階段能順利進(jìn)行的必備條件，除需相應(yīng)的酶參與外，還必需


  1. A.
    在無(wú)氧條件下進(jìn)行
  2. B.
    在有氧條件下進(jìn)行
  3. C.
    需大量ATP參與
  4. D.
    在黑暗條件下進(jìn)行

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用和呼吸作用過(guò)程中都出現(xiàn)且可反復(fù)使用的物質(zhì)是


  1. A.
    CO2
  2. B.
    O2
  3. C.
    C6H12O6
  4. D.
    ADP

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

植物細(xì)胞在有氧呼吸過(guò)程中，釋放能量最多的階段是


  1. A.
    第一階段
  2. B.
    第二階段
  3. C.
    第三階段
  4. D.
    第四階段

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是


  1. A.
    細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
  2. B.
    蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
  3. C.
    生物多樣性的形成過(guò)程，不能說(shuō)是新物種不斷形成的過(guò)程
  4. D.
    自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)需要消耗ATP
  2. B.
    ATP釋放能量往往是在特定酶的作用下，和某些反應(yīng)相聯(lián)系
  3. C.
    酶可以改變反應(yīng)的方向
  4. D.
    酶結(jié)構(gòu)的改變通常和反饋調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人在寒冷中身體變化的敘述，正確的是
①皮膚血管舒張
②骨骼肌收縮
③立毛肌收縮
④尿量增加
⑤汗液增加
⑥甲狀腺激素增加


  1. A.
    ①②③⑥
  2. B.
    ②③④⑥
  3. C.
    ①③⑤⑥
  4. D.
    ②③⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一組名詞可用于同一個(gè)生物體上


  1. A.
    自養(yǎng)生物、寄生生活
  2. B.
    異養(yǎng)生物、生產(chǎn)者
  3. C.
    異養(yǎng)生物、消費(fèi)者
  4. D.
    自養(yǎng)生物、分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下可以稱(chēng)作生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者
  2. B.
    一個(gè)放在窗臺(tái)上的密封燒杯，內(nèi)盛取自池塘的水、泥土和浮游生物
  3. C.
    一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者
  4. D.
    一個(gè)魚(yú)缸中的所有金魚(yú)和水草

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)細(xì)胞的全能性的敘述中，錯(cuò)誤的是（）


  1. A.
    所有生物的所有細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性
  2. B.
    蜜蜂的體細(xì)胞比卵細(xì)胞的全能性低得多
  3. C.
    理論上講每個(gè)生物體細(xì)胞都含有全套發(fā)育成個(gè)體的基因
  4. D.
    動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到抑制，但細(xì)胞核仍具全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案