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科目： 來源：2011-2012學年湖北武漢五校高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（  ）

A．光照強度B．食物種類C．濕度D．溫度

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是  

A．卵細胞防止多個精子進入的屏障有頂體反應和卵黃膜封閉作用
B．胚胎移植前需對供、受體母畜進行同期發(fā)情處理
C．胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
D．胚胎分化開始于原腸胚期

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法，正確的是

A．小分子物質(zhì)和離子都通過自由擴散進入細胞
B．02濃度越高，水稻根細胞吸收K+的速率越大
C．胰島素的分泌需要能量，但不需要細胞膜上的載體蛋白
D．紅細胞吸水，不需消耗能量

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

我省的綠道建設(shè)，在植物種類的選擇上需注意與當?shù)丨h(huán)境相適應。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪一原理

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理B．物種多樣性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．整體性原理

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個體，只有一個親本遺傳性狀的是

A．細胞融合B．植物組織培養(yǎng)C．試管嬰兒D．細胞核移植

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列沒有使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行培養(yǎng)的是

A．利用馬鈴薯莖尖組織培養(yǎng)脫毒苗B．培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C．培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株D．荔枝嫁接

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科目： 來源：2011-2012學年廣東東莞第七中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生物科學史的敘述，正確的是

A．施萊登和施旺提出細胞學說，認為所有生物都由細胞組成
B．羅伯特在光學顯微鏡下清晰看到細胞膜的暗—亮一暗三層結(jié)構(gòu)
C．恩格爾曼用實驗證明了氧氣由葉綠體釋放
D．魯賓和卡門利用差速離心進行探究，證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目： 來源：2011-2012學年湖北武漢五校高一下學期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是（   ）

A．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感
D．可利用生長素類似物防止落花落果

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科目： 來源：2011-2012學年湖北武漢五校高一下學期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最
可能對應于乙圖中的位置是

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目： 來源：2011-2012學年湖北武漢五校高一下學期期中統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是(    )

A．細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快
C．若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產(chǎn)生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞
D．人體對寒冷的反應與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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