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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物花粉管伸長(zhǎng)的影響，某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn)，
得到下表結(jié)果：

外加生長(zhǎng)素
濃度(mg/L)
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
花粉管平均
長(zhǎng)度(mm)
0.5
3.6
5.5
6.4
5.2
3.1
0.4
0.2
 由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是：
A．外加生長(zhǎng)素濃度為3.0(mg/L)時(shí)，是促進(jìn)花粉管萌發(fā)的最適濃度
B．外加生長(zhǎng)素濃度高于6.0(mg/L)時(shí)，對(duì)花粉管的萌發(fā)起抑制作用
C．外加生長(zhǎng)素濃度為0(mg/L)時(shí)，花粉管中含有自身合成的生長(zhǎng)素
D．生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是：

A．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
B．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度
C．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度
D．若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

由下圖直接可以得出的結(jié)論是：
[

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
C．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是：

A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)
B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C．d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)
D．圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是：

A．①和②B．③和④
C．④和⑥D．⑤和⑥

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如右圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述可能性最小的是：

A．生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)B．生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)
C．生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)D．生長(zhǎng)素由②向④移動(dòng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物有向光性、向地性、頂端優(yōu)勢(shì)等生命現(xiàn)象，這與下列哪項(xiàng)有關(guān)：

A．溫度B．光照C．水分D．生長(zhǎng)素

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州北師大貴陽(yáng)附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有　（　　�。�

A．蛋白質(zhì)的合成
B．缺氧時(shí)葡萄糖被分解成乳酸
C．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
D．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州北師大貴陽(yáng)附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是 （  ）

A．A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州北師大貴陽(yáng)附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線(xiàn)能射入。 如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是(  )

A．②④B．③④C．①②D．①③

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