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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是
①雜種自交后代的性狀分離比                             ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例                                ④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例

A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

如果一個雙鏈DNA中鳥嘌呤占整個DNA堿基的27%,并測得DNA一條鏈上的腺嘌呤占該鏈的28%,那么另一條鏈上的腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為(   )

A.28%B.27%C.18%D.9%

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

一條雙鏈DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,26%是A,20%是C,那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是(    )

A.28%和22%B.30%和24%C.26%和20%D.24%和30%

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下列各雜交組合中,屬測交的一組是(      )

A.Aabb×aaBBB.AaBb×AaBbC.AABb×aaBbD.AaBB×aabb

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

大豆的白花和紫花為一對相對性狀,下列四組雜交實驗中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是(  )
①紫花×紫花→紫花         ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花         ④紫花×白花→98紫花+107白花

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是(   ) 

A.紅眼對白眼是顯性
B.眼色遺傳符合分離規(guī)律
C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合
D.紅眼和白眼基因位于X染色體上

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年河北正定中學(xué)高一下學(xué)期第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是:(   )

A.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離;
B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合;
C.染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開;
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多。

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科目: 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下圖所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析不可得出的結(jié)論是(  )

氧濃度(%)
a
b
c
d
產(chǎn)生CO2的量
9 mol
12.5 mol
15 mol
30 mol
產(chǎn)生酒精的量
9 mol
6.5 mol
6 mol
0 mol
A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率
C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D. d濃度時酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目: 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目: 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有一個隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述錯誤的是(  )


AA(%)
Aa(%)
aa(%)
1
30
40
30
2
25
50
25
A. 該種群的生物沒有發(fā)生進(jìn)化
B. 該種群發(fā)生基因突變的頻率很高
C. 該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化
D. 若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會明顯增加

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