科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位,測得的膜電位變化如圖乙所示,據(jù)此判斷下列選項完全正確的是( )
①乙圖顯示的是膜外電位
②鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
③a至b段為靜息電位
④將刺激點移到X處,顯示的膜電位變化相反
A.② | B.①③ | C.②④ | D.①③④ |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一女性患有某種單基因遺傳病。某同學對其家系的其他成員進行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“一”代表正常)。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病 |
B.該遺傳病屬于伴X染色體隱性遺傳病 |
C.該患病女性的父母生一個正常孩子的概率為1/4 |
D.這個家系中所有患者基因型相同的概率為4/9 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為人體某一反射弧的示意圖, a、b為微型電流計F的兩極,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B.在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器可以產(chǎn)生反應
D.圖中共有3處突觸結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是
A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 |
B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果 |
C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的 |
D.上述突變基因一定會通過減數(shù)分裂傳遞給子代個體 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小林準備搭建一個含5對堿基的DNA分子模型,下列對他前期準備工作的描述中,錯誤的是( )
A.需準備四種不同顏色的塑料片以代表四種堿基 |
B.需準備10個代表脫氧核糖的塑料片 |
C.至少需準備5個代表氫鍵的塑料片 |
D.若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準備20個 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是( )
A.機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小 |
B.乙和丁表示在炎熱環(huán)境中,此時身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少 |
C.丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中 |
D.從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié),從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是( )
A.胰島A細胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少。 |
B.從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
C.受激素作用,靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解 |
D.結(jié)構(gòu)③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌,該化學物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中與生物學事實相符合的是( )
①細胞上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
②核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由通過
③電子顯微鏡下核糖體是小球狀懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中
④酵母菌和乳酸菌二者進行無氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應是一樣的
⑤器官移植時,受體和供體之間人類組織相容性復合蛋白(MHC)相容程度越高排異反應發(fā)生率越低
⑥1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑,它能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率,使質(zhì)量差的飼料能和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果,從而提高了飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟效益。下列有關(guān)生態(tài)酶或酶的敘述中錯誤的是( )
A.組成酶的基本單位可能是氨基酸或核糖核苷酸 |
B.高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活 |
C.CO2進入植物葉肉細胞、CO2的固定和C3還原都需要酶的參與 |
D.酶催化效率高是因為其降低活化能的作用比無機催化劑更顯著 |
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科目: 來源:2011-2012學年江西省上高二中高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述,其中正確的是( )
A.大量流汗后,應及時大量飲用純凈水,以維持身體的水鹽平衡 |
B.高溫環(huán)境會導致體內(nèi)腎上腺素分泌增多 |
C.體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加 |
D.皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量 |
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