科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序 |
B.將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白 |
C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選 |
D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)動物細(xì)胞工程敘述錯誤的是
A.動物細(xì)胞是基因工程中常用的受體細(xì)胞,所以基因工程離不開動物細(xì)胞培養(yǎng) |
B.體細(xì)胞核可以直接移植到不去核的受體卵母細(xì)胞中 |
C.用于細(xì)胞核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 |
D.體細(xì)胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)優(yōu)良種畜的繁育 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于DNA連接酶作用的敘述正確的是
①E?coli DNA連接酶可連接兩個DNA分子片段的平末端,但是效率較低
②T4 DNA連接酶只能連接兩個DNA分子片段的黏性末端,不能連接平末端
③在進(jìn)行基因工程的操作中,DNA連接酶催化兩個DNA分子片段的堿基間形成氫鍵
④在細(xì)胞內(nèi)部DNA復(fù)制時,DNA連接酶催化脫氧核苷酸連接成DNA分子子鏈
其中①、②、③、④四項(xiàng)內(nèi)容中正確的有
A.零項(xiàng) | B.兩項(xiàng) |
C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的來源、切割分子時產(chǎn)生的末端、在細(xì)胞中的作用和化學(xué)成分的敘述正確的是
A.目前發(fā)現(xiàn)的限制性核酸內(nèi)切酶均來源原核細(xì)胞 |
B.SmaⅠ限制酶使被切割的分子產(chǎn)生粘性末端 |
C.限制性核酸內(nèi)切酶在細(xì)胞中的作用主要是水解自身損傷的核酸 |
D.組成目前發(fā)現(xiàn)的限制性核酸內(nèi)切酶的單體是氨基酸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
限制性核酸內(nèi)切酶的作用是
①識別雙鏈DNA分子特定核苷酸序列;②識別單鏈RNA或雙鏈DNA分子特定核苷酸序列;
③切割特定部位核苷酸中的磷酸二酯鍵;④切割特定部位兩個核苷酸間的磷酸二酯鍵;
A.①③ | B.②④ |
C.①④ | D.②③ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
通過基因工程創(chuàng)造出新的生物類型。這種新的生物類型與原生物類型相比出現(xiàn)的變異主要是由于
A.基因突變造成的 | B.基因重組造成的 |
C.染色體變異造成的 | D.原有基因改造造成的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程是在X水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的。這里的X水平是指
A.DNA分子水平 | B.染色體水平 |
C.細(xì)胞器水平 | D.細(xì)胞整體水平 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 |
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分不同 |
C.動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同 |
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述中不正確的是
A.在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,既可以消滅癌細(xì)胞,又不傷害健康細(xì)胞 |
B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體 變異 |
C.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的細(xì)胞 |
D.動物細(xì)胞在傳代至50代后能繼續(xù)傳代的細(xì)胞獲得了不死性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法不正確的是
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,可用胃蛋白酶處理 |
B.正常肝細(xì)胞在培養(yǎng)過程中具有細(xì)胞貼壁生長和接觸抑制 |
C.取單個肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法屬于克隆培養(yǎng)法 |
D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中,最終會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
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