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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用，④代表化能合成作用
B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C．碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞
D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

杜鵑的體態(tài)和猛禽類(lèi)的雀鷹極為相似，背面灰色，腹面有許多細(xì)的橫紋。當(dāng)它飛到森林里時(shí)，許多小鳥(niǎo)都嚇得飛逃。生物間的這種信息傳遞形式為（ ）

A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

如圖表示野兔進(jìn)入某草原后的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況，對(duì)該圖敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．AB段兔群數(shù)量較少的原因是性別比例失調(diào)
B．BC段兔群的年齡組成為增長(zhǎng)型
C．CD段兔群的生存斗爭(zhēng)在進(jìn)一步加劇
D．DE段兔群數(shù)量的增長(zhǎng)率幾乎為0

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式
B．調(diào)查古樹(shù)木、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
D．將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n）÷ m只

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周?chē)慕】抵仓旮?0%以上，患病植株結(jié)實(shí)率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)——赤霉素，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是（ ）

A．赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病
B．使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物，不是赤霉菌本身
C．赤霉素是植物激素
D．上述實(shí)驗(yàn)還不能證明赤霉素是植物激素

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)一中高二上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型：單選題

下列哪組均為基因工程技術(shù)中常用的基因運(yùn)載工具？　　

A．大腸桿菌、噬菌體B．藍(lán)藻、質(zhì)粒C．動(dòng)物病毒、質(zhì)粒D．線粒體、噬菌體

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

由同一器官分泌，且生理效應(yīng)相反的一組激素是（ ）

A．胰島素和胰高血糖素B．腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C．促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞之間信息的傳遞方式，其中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（ ）

 
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
物質(zhì)E
物質(zhì)F
A
下丘腦細(xì)胞
垂體細(xì)胞
促甲狀腺激素
受體
B
效應(yīng)T細(xì)胞
病原體
抗體
糖蛋白
C
甲狀腺細(xì)胞
垂體細(xì)胞
甲狀腺激素
受體
D
傳出神經(jīng)元
傳入神經(jīng)元
神經(jīng)遞質(zhì)
載體

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科目： 來(lái)源：2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中（ ）

A．甲是抗體，乙是抗原B．甲是抗體，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗體

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