科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列,其細(xì)胞液濃度為A>B>C,這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)椋?nbsp; ):
A. 水分滲透方向?yàn)閺腁→B→C
B. 水分滲透方向?yàn)閺腃→B→A
C. 水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→A
D. 水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)的實(shí)例有( )
①白細(xì)胞吞噬病菌 ②細(xì)胞膜外K+的濃度遠(yuǎn)低于膜內(nèi)
③變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) ④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的I-濃度
A.①③④ | B.②④⑤ | C.①③ | D.②⑤ |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖是表示抗體形成過(guò)程中相應(yīng)細(xì)胞生物膜面積隨時(shí)間變化情況,圖中所示三種膜轉(zhuǎn)化順序及轉(zhuǎn)移方式依次是( )
A.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體直接接觸 |
B.細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接接觸 |
C.細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生“小泡” |
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜產(chǎn)生“小泡” |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
圖中簡(jiǎn)單表示一項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)。圖中的圓表示兩個(gè)不相同的物質(zhì),y是催化反應(yīng)的酶,圖中x最可能是( )
A.果糖 | B.乳糖 | C.麥芽糖 | D.葡萄糖 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖所示為一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,問(wèn)該蛋白質(zhì)分子包括幾條肽鏈,多少個(gè)肽鍵( )
A.1 124 | B.8 124 |
C.1 123 | D.8 116 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
右圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系(圖中虛線表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度)根據(jù)圖示信息,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是( )
A.自由擴(kuò)散 | B.協(xié)助擴(kuò)散 |
C.主動(dòng)運(yùn)輸 | D.胞吞 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同不同外,其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( )
A.K | B.N | C.P | D.S |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 ( )
A.核膜由單層膜構(gòu)成,其上有許多孔 |
B.植物細(xì)胞都沒(méi)有中心體 |
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆種子放棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下
以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要( )
A.陽(yáng)光 | B.空氣 | C.溫度 | D.水 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,由這三個(gè)氨基酸按順序脫水縮合所形成的三肽分子中,含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( )
A.1、1、2 | B.1、1、3 | C.1、2、2 | D.2、2、2 |
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