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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

某植物相鄰的三個細(xì)胞A、B、C按下列方式排列,其細(xì)胞液濃度為A>B>C,這三個細(xì)胞間水分滲透的方向為(  ):

A. 水分滲透方向為從A→B→C   
B. 水分滲透方向為從C→B→A
C. 水分滲透方向為B→C、B→A、C→A
D. 水分滲透方向為C→B、B→A、C→A

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點的實例有(  )
①白細(xì)胞吞噬病菌           ②細(xì)胞膜外K的濃度遠低于膜內(nèi) 
③變形蟲的變形運動         ④唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 
⑤海帶細(xì)胞內(nèi)的I濃度遠遠高于海水中的I濃度

A.①③④B.②④⑤C.①③D.②⑤

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖是表示抗體形成過程中相應(yīng)細(xì)胞生物膜面積隨時間變化情況,圖中所示三種膜轉(zhuǎn)化順序及轉(zhuǎn)移方式依次是(  )

A.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體直接接觸
B.細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接接觸
C.細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生“小泡”
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜產(chǎn)生“小泡”

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

圖中簡單表示一項化學(xué)反應(yīng)。圖中的圓表示兩個不相同的物質(zhì),y是催化反應(yīng)的酶,圖中x最可能是(  )

A.果糖B.乳糖C.麥芽糖D.葡萄糖

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖所示為一種蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,問該蛋白質(zhì)分子包括幾條肽鏈,多少個肽鍵(  )             

A.1 124 B.8 124
C.1 123 D.8 116

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系(圖中虛線表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度)根據(jù)圖示信息,該物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是(  )

A.自由擴散B.協(xié)助擴散
C.主動運輸D.胞吞

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進行田間實驗。除施肥不同不同外,其他田間處理措施相同。實驗結(jié)果如下表所示:

從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是(  ) 

A.KB.NC.PD.S

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是                            (    )                           

A.核膜由單層膜構(gòu)成,其上有許多孔
B.植物細(xì)胞都沒有中心體
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆種子放棉花上。實驗過程與結(jié)果如下

以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要(  )

A.陽光B.空氣C.溫度D.水

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,由這三個氨基酸按順序脫水縮合所形成的三肽分子中,含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是(   )

A.1、1、2 B.1、1、3 C.1、2、2D.2、2、2

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