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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)種群的敘述，錯誤的是

A．在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長
B．調(diào)查某森林中一種鳥的種群密度，可以采用樣方法
C．年齡組成是預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)
D．從種群特征看，提倡一對夫婦只生一個孩子，這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下圖甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時間后①、②、③的生長情況依次是

A．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B．向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
C．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
D．向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

植物頂芽的生長素可以向濃度高的側(cè)芽部位運輸。在缺氧的條件下，其運輸?shù)乃俣葴p慢。這說明生長素的運輸屬于

A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．滲透作用

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下列哪項實例說明植物體的不同器官對生長素的敏感性不同

A．植物的向光性
B．除草劑可以除掉田間的雙子葉植物　
C．頂端優(yōu)勢
D．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象與植物激素的作用無關(guān)的是

A．青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟
B．水稻感染了赤霉菌后瘋長　
C．萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺
D．松樹的樹形為寶塔狀

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是

A．無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B．無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C．無胸腺裸鼠對異體組織的排斥反應(yīng)減弱
D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下列免疫反應(yīng)中，屬于體液免疫反應(yīng)的是

A．淚液中的溶酶菌可殺死侵入人體的細菌
B．體液中的吞噬細胞可吞噬病原體
C．抗毒素與細菌外毒素結(jié)合，從而抑制病菌的繁殖
D．體液中的免疫活性物質(zhì)干擾素可抵抗病毒感染

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下圖表示某人兩次感染同種病原體時，體內(nèi)抗體水平的變化。分析兩次產(chǎn)生抗體的濃度存在顯著差異的原因，可能與下列那種細胞的作用密切相關(guān)

A．吞噬細胞B．漿細胞C．效應(yīng)T細胞D．記憶細胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于抗原的敘述中，正確的是

A．機體自身的組織和細胞不可能成為抗原
B．抗原能與抗體或效應(yīng)細胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
C．蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會引起特異性免疫反應(yīng)
D．抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省陜師大附中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：單選題

當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)D．體液－神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案