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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項中的哪項不具有藥用價值（）


  1. A.
    五靈脂
  2. B.
    霍霍巴油脂
  3. C.
    青蒿素
  4. D.
    海螵蛸

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科目： 來源： 題型：單選題

利用發(fā)酵工程生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白，可制成“人造肉”供人食用。這種蛋白是


  1. A.
    微生物體
  2. B.
    微生物代謝產(chǎn)物
  3. C.
    微生物合成物質(zhì)
  4. D.
    發(fā)酵液

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科目： 來源： 題型：單選題

有人對某有機(jī)小分子樣品分析，發(fā)現(xiàn)含C、H、O、N、P等元素，這種有機(jī)小分子可能是


  1. A.
    氨基酸
  2. B.
    核酸
  3. C.
    牛胰島素
  4. D.
    核糖核苷酸

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科目： 來源： 題型：單選題

下列敘述中，錯誤的是


  1. A.
    酵母菌有細(xì)胞核，而硝化細(xì)菌沒有
  2. B.
    酵母菌有細(xì)胞壁，而硝化細(xì)菌沒有
  3. C.
    黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
  4. D.
    黑藻細(xì)胞有葉綠體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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科目： 來源： 題型：單選題

利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是


  1. A.
    若該實驗選用洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞也可達(dá)到預(yù)期結(jié)果
  2. B.
    可將裝片在酒精燈上固定加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
  3. C.
    逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
  4. D.
    不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后都能復(fù)原

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科目： 來源： 題型：單選題

用下列哪種染色劑可以鑒定RNA的存在


  1. A.
    龍膽紫
  2. B.
    醋酸洋紅
  3. C.
    吡羅紅
  4. D.
    改良苯酚品紅

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科目： 來源： 題型：單選題

一個群落中不同物種之間關(guān)系復(fù)雜，其中主要的是


  1. A.
    共生關(guān)系
  2. B.
    共棲關(guān)系
  3. C.
    競爭關(guān)系
  4. D.
    食物關(guān)系

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于病毒與肺炎雙球菌的特點的敘述，正確的是


  1. A.
    抗原決定簇相同
  2. B.
    流感病毒的囊膜與S型肺炎雙球菌的莢膜都含有多糖
  3. C.
    病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
  4. D.
    都屬于寄生生物，有擬核而無核膜和核仁

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科目： 來源： 題型：單選題

自然界中一個物種的三個最主要特征是


  1. A.
    形態(tài)差異、生理差異、行為習(xí)性差異
  2. B.
    形態(tài)可區(qū)分、地理分布可區(qū)分、生理差異
  3. C.
    形態(tài)差異、生理差異、生殖隔離
  4. D.
    形態(tài)差異、生理差異、遺傳差異

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科目： 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA
④硝化細(xì)菌中因為含有葉綠體，所以能夠進(jìn)行光合作用


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①③④

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