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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為

A.AaBb     B.Aabb       C.a(chǎn)aBb     D.a(chǎn)abb

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個體與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb兩種,分離比為1∶1,則該個體的基因型為
A.AABb          B. AaBb          C.AAbb      D.AaBB

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

黃色貓與黃色貓交配,子一代中黃色貓與黑貓的比例為 3∶1 。若用子一代黃貓與黑貓交配,則子二代個體中,黃貓與黑貓的比例是

A.3∶1B.2∶1C.1∶1D.1∶2

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

菜豆是一年生的自花受粉的植物,其花色中有色花對白色花為顯性。一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且所有種子都能發(fā)育成植株并開花結(jié)果,那么三年之后,海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的理論比例是

A.3∶1B.15∶7C.15∶9 D.9∶7

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)二倍體生物純合子的敘述錯誤的是

A.純合子體細胞中的同源染色體上不含等位基因
B.純合子連續(xù)自交,其后代中不發(fā)生性狀分離
C.純合子雜交或自交,其后代一定都是純合子
D.純合子是由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

右圖為有性生殖的圖解,基因突變和基因重組可同時發(fā)生的過程是

A.①⑤B.②⑥C.①④⑤D.②③⑥

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是
①四分體、诮忝萌旧珕误w、垡粋DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體

A.②④B.①②C.只是③D.只是①

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科目: 來源:2011—2012學(xué)年安徽省蚌埠二中高二第一次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的說法中,正確的是

A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本雜交
B.孟德爾在進行雜交試驗時,無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花傳粉的特性
D.孟德爾根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

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科目: 來源:2012屆山東省曲阜一中高三第一次摸底考試生物試卷 題型:單選題

各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL, 加入少許酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置實驗。如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入下列U型管中,開始時液面相平,下列對一段時間后AB液面的變化及原因敘述正確的是                                                    (   )
 
A.A、B液面不變,因為生成CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等
B.A上升B下降,因為甲消耗的葡萄糖少,溶液濃度大
C.A下降B上升,因為甲進行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小
D.A下降B上升,因為乙進行無氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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科目: 來源:2012屆山東省曲阜一中高三第一次摸底考試生物試卷 題型:單選題

右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的有(   )

A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質(zhì)
D.1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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同步練習(xí)冊答案