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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)素的作用


  1. A.
    促進(jìn)生長(zhǎng)
  2. B.
    促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
  3. C.
    促進(jìn)扦維枝條生根
  4. D.
    促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

扦插帶芽的枝條易生根成活,因?yàn)?/h1>
  1. A.
    芽發(fā)育成莖葉
  2. B.
    芽進(jìn)行光合作用
  3. C.
    芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素
  4. D.
    芽進(jìn)行呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一對(duì)夫妻生了兩個(gè)小孩,這兩個(gè)小孩之間有很多差異,這些差異主要來(lái)自于


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    基因重組
  3. C.
    染色體變異
  4. D.
    環(huán)境因素

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在棉花栽培過(guò)程中,需要摘心,使側(cè)枝的生長(zhǎng)素濃度


  1. A.
    增加,抑制其生長(zhǎng)
  2. B.
    增加,以利其生長(zhǎng)
  3. C.
    減少,抑制其生長(zhǎng)
  4. D.
    減少,以利其生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立具有很重要的意義,但不能說(shuō)明


  1. A.
    生物體的統(tǒng)一性
  2. B.
    生物之間有一定的親緣關(guān)系
  3. C.
    細(xì)胞是動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位
  4. D.
    生物界與非生物界的統(tǒng)一性

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野較暗,可調(diào)節(jié)


  1. A.
    目鏡
  2. B.
    物鏡
  3. C.
    光圈
  4. D.
    準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一條信使RNA上有30個(gè)堿基,經(jīng)“翻譯”后,合成一條肽鏈中應(yīng)有多少個(gè)“肽鍵”


  1. A.
    30個(gè)
  2. B.
    20個(gè)
  3. C.
    10個(gè)
  4. D.
    9個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一種動(dòng)物體內(nèi)的某種酶,是由150個(gè)氨基酸組成的,控制這種酶合成的基因和信使RNA最少擁有的堿基數(shù)分別是


  1. A.
    450和450
  2. B.
    150和150
  3. C.
    300和150
  4. D.
    900和450

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若某種群在一年內(nèi),種群數(shù)量增加(無(wú)遷入和遷出),則說(shuō)明


  1. A.
    該種群出生率大于死亡率
  2. B.
    該種群性別比為1∶1
  3. C.
    一年后該種群數(shù)量仍會(huì)增加
  4. D.
    該種群密度將持續(xù)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,正確的是


  1. A.
    組成脂質(zhì)的元素均是C、H、O
  2. B.
    人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大
  3. C.
    組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
  4. D.
    不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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