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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是

A．衰老的細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
B．衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C．衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢
D．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

克隆羊多利的培育成功，說明

A．分化的動物細(xì)胞的全能性消失
B．細(xì)胞分化是一種持久的變化
C．動物體內(nèi)保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞
D．分化的動物體細(xì)胞的核具有全能性

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

細(xì)胞有絲分裂過程中，分裂后期的特征是

A．著絲粒分裂B．完成DNA分子的復(fù)制
C．出現(xiàn)新的核膜和核仁D．著絲粒排列在赤道板上

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞凋亡是一個(gè)被動的過程B．細(xì)胞凋亡由遺傳機(jī)制決定
C．細(xì)胞凋亡具有積極防御功能D．細(xì)胞凋亡能確保機(jī)體正常生長發(fā)育

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)依次發(fā)生在

A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中
B．葉綠體的外膜、內(nèi)膜上
C．葉綠體的類囊體膜上、葉綠體的基質(zhì)中
D．葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類囊體膜上

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

對綠色植物光合作用最有效的一組光是

A．紅光和黃綠光B．黃光和藍(lán)紫光C．紅光和橙光D．紅光和藍(lán)紫光

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

提取綠葉中的色素時(shí)，加入95%乙醇的目的是

A．防止色素破壞B．溶解色素C．使研磨充分D．避免色素?fù)]發(fā)

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

在需氧呼吸的全過程中，O2參與反應(yīng)的階段是：

A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．各個(gè)階段

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

一個(gè)ATP分子中含有

A．二個(gè)磷酸基，二個(gè)高能磷酸鍵B．二個(gè)磷酸基，三個(gè)高能磷酸鍵
C．三個(gè)磷酸基，二個(gè)高能磷酸鍵D．三個(gè)磷酸基，三個(gè)高能磷酸鍵

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科目： 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

光合作用的光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供

A．NADPH和ATPB．NADPH和ADPC．O2和ATPD．O2和ADP

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同步練習(xí)冊答案