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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

預防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法是(    )

A．禁止近親結婚B．進行遺傳咨詢C．適齡生育D．產前檢查

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

下列屬于染色體異常遺傳病的是(    )

A．白化病B．唇裂C．軟骨發(fā)育不全D．21三體綜合征

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

如下圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是(    )

A．競爭、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、競爭
C．競爭、互利共生、捕食D．捕食、競爭、互利共生

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

三倍體香蕉不結種子的原因是(    )

A．子房內無胚珠　　B．聯(lián)會紊亂　C．缺少生長素 　D．基因發(fā)生突變

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

普通小麥是六倍體，其花藥離體培養(yǎng)所得到的植株是(    )

A．六倍體B．四倍體C．二倍體D．單倍體

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

多倍體草莓比野生的普通草莓的果實大，營養(yǎng)含量有所增加。多倍體草莓的培育成功屬于(    )

A．單倍體育種B．多倍體育種　C．誘變育種 　D．雜交育種

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的敘述是(    )

A．誘發(fā)突變對生物的生存是有利的B．誘發(fā)突變可以引起生物性狀的定向變異
C．誘發(fā)突蠻產生的生物性狀都是顯性性狀D．誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

生物變異的根本來源是(    )

A．基因重組 　B．染色體數(shù)目變異　C．染色體結構變異　D．基因突變

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

基因重組發(fā)生在下列哪一過程中(    )

A．有絲分裂B．無性繁殖C．胚胎發(fā)育D．減數(shù)分裂

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科目： 來源：2009～2010學年廣西省柳州市一中下學期高二年級第一次階段考生物科目文科試卷 題型：單選題

下列不是基因突變的主要特點的是(    )

A．隨機性B．普遍性C．不定向D．定時發(fā)生

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同步練習冊答案