科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中,正確地是
A.給傳粉受到影響的油菜噴灑一定濃度的生長素類似物,能避免減產(chǎn) |
B.缺乏甲狀腺激素的蝌蚪也能發(fā)育成青蛙 |
C.給家蠶飼喂含有保幼激素的飼料可以提高蠶絲的產(chǎn)量 |
D.激索間的拮抗作用對機(jī)體是不利的,機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來緩解這種作用 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行下圖所示的處理: ① 將尖端套上不透光的錫箔小帽; ② 將尖端下部用錫箔遮。 ③ 在尖端縱向插入錫箔; ④ 在尖端橫向插入瓊脂片; ⑤ 切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)錯誤的是
A.給予左側(cè)光照時,仍直立向上生長的是 ① ③ |
B.給予右側(cè)光照時,向右側(cè)光源生長的是 ② ④ |
C.給子單側(cè)光照時,不生長也不彎曲的是 ⑤ |
D.置勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照, ④ 將向光生長 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是
A.刺激 ③ 處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
B.若從 ③ 處切斷神經(jīng)纖維,刺激 ④ , E 不能產(chǎn)生反應(yīng) |
C.興奮在 ① 處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在 ② 處快 |
D.若在 ④ 處施加一較強(qiáng)電刺激,圖中 ① 一 ⑤ 處能測到興奮的只有 ⑤ |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
下列關(guān)于人體對禽流感的免疫過程的說法正確的是
A.人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng) T 細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗禽流感病毒 |
B.體液免疫通過抗體對禽流感病毒起防御作用 |
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 |
D.效應(yīng) T 細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊靶細(xì)胞 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
至 2007 年底,我國國內(nèi)人工圈養(yǎng)的大熊貓種群數(shù)量已達(dá) 239 只,而以長期合作研究方式圈養(yǎng)在國外的大熊貓有 27 只。以下相關(guān)敘述錯誤的是
A.人工圈養(yǎng)能為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會 |
B.大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞 |
C.人工圈養(yǎng)屬于就地保護(hù),這是對生物多樣性最有效的保護(hù)措施 |
D.可以將胚胎工程技術(shù)應(yīng)用于大熊貓人工繁殖的研究 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子是 DNA |
B.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與 DNA 能完全分開 |
D.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中 ① 種子的萌發(fā) ② 病毒的增殖 ③ 細(xì)菌的分裂 ④ 目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合 ⑤ DNA 探針的使用 ⑥ 分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
A.①②③④⑤ | B.①②③④⑤⑥ | C.②④⑤ | D.②③⑤⑥ |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
下圖表示用純種的高稈( D )抗銹。 T )小麥與矮桿( d )易染銹。 t )小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法,下列有關(guān)此育種方法的敘述錯誤的是
A .過程 ① 可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入 F1 B .過程 ② 為減數(shù)分裂
C .過程 ③ 是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗 D .過程 ④ 必須使用生長素處理
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
下圖為某家族遺傳病系譜圖,下列分析正確的是
A.由 1 號、 2 號、 4 號和 5 號,可推知此病為顯性遺傳病 |
B.由 5 號、 6 號與 9 號,可推知致病基因在常染色體上 |
C.由圖可以推知 2 號為顯性純合子、 5 號為雜合子 |
D.7 號和 8 號婚配后代患病概率為 1/3 |
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科目: 來源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:單選題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因( Y )對綠皮基因( y )為顯性,但在另一白色顯性基因 ( W)存在時,則基因 Y 和 y 都不能表達(dá),F(xiàn)在基因型WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是
A.四種 9 : 3 : 3 : 1 | B.兩種 13 : 3 |
C.三種 12 : 3 : 1 | D.三種 10 : 3 : 3 |
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