科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖。請(qǐng)回答:
(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅰ2 ,(1分)Ⅲ9 ,(1分) Ⅲ11 。(2分)
(2)(每空2分)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病孩子的概率為 ,生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為 ,假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)白化病患者,若Ⅲ8與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚,則他們生育一患白化病男孩的概率為 。
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)甲圖中,興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
(2)若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳人神經(jīng)元靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度將
(填高于、低于、等于)膜外。
(3)用a刺激神經(jīng),c測到的電位變化如乙圖。膜電位從①到③變化時(shí),膜上打開的離子通道是 。
(4)正常時(shí),分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌,會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)用a刺激神經(jīng),發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。(注:只考慮一個(gè)部位受損)請(qǐng)預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論。
第一步:用a刺激神經(jīng),觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;
如果 ,則說明 受損。
如果 ,則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。
第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮。
如果 ,則說明 受損;
如果 ,則說明 受損。
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知,探究的影響因素有
(答不全不得分)。要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,應(yīng)選
的容器標(biāo)號(hào)是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖,①~⑥表示生理過程,A~E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞,則圖中不可能發(fā)生的過程是 (填序號(hào))。若為果蠅的體細(xì)胞,則細(xì)胞中合成mRNA的場所在 (填字母)(2分)。
(2)直接決定⑦中氨基酸種類和順序的是 。在同一植物體的不同部位的細(xì)胞中,⑦的種類不同,根本原因是 。
(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶,則④進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高一下學(xué)期第一次模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示 ,b表示 。
(2)圖中時(shí)期Ⅱ細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA分子的數(shù)量之比為 。
(3)從圖中可以推知,該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有 (填圖中時(shí)期序號(hào)),處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是 。
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科目: 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1) 圖甲中的遺傳病,其致病基因位于________染色體上,是________性遺傳。
(2) 甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?________,原因是___________________。
(3) 圖乙中Ⅰ-1的基因型是________,若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是___________
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科目: 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了研究pH對(duì)酶活性的影響,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下操作:
①取5支潔凈試管,分別編號(hào)A~E。
②向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液。
③按下表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH。
試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
pH | 4 | 6 | 7 | 8 | 10 |
試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
pH | 4 | 6 | 7 | 8 | 10 |
消化蛋白質(zhì)所用時(shí)間(min) | >100 | 30 | 18 | 11 | 35 |
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科目: 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長,一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強(qiáng)光下的葉片是_______;光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
__________過程,該過程可將光能轉(zhuǎn)化為______________中的化學(xué)能。
(2)如果在某光強(qiáng)下,葉片放氧速率為零,其生理學(xué)含義是____________。如果用此光強(qiáng)照射大田作物,則作物很難正常生長,分析原因是_____________________________。
(3)光照強(qiáng)度>600 μmol光子/m2·s時(shí),葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途經(jīng)是__________________。
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科目: 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn),下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
(5)右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( )
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)圖中有突觸的部位是 (填圖中字母)。當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射,但化驗(yàn)取指血時(shí),針刺手指時(shí)手并未縮回,這一現(xiàn)象說明在反射過程中,高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有 作用。
(2)圖所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適當(dāng)?shù)拇碳ず螅邮艽碳げ课荒?nèi)外電位發(fā)生的變化是 ,發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成 ,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(3)肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白,是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素,它能抑制傳出神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷 ,使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效,這種毒素作用的位置是圖中 (填圖中字母)處。
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