(12分)圖1表示小麥光合作用和細(xì)胞呼吸生理過(guò)程的五個(gè)階段(分別用A~E表示)，圖2表示小麥的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和C02釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖1
(1)A、B、C、D和E中，沒(méi)有ATP生成的是                    ；表示光合作用光反應(yīng)階段的是                   ；表示細(xì)胞呼吸的有                     ，其中，釋放能量最多的是                    (本題用A ~E字母表示) 
(2)寫(xiě)出物質(zhì)X在B階段的化學(xué)表達(dá)式：                                          。
(3)圖2中，若呼吸底物為葡萄糖，回答下列問(wèn)題：

圖2
①圖中陰影部分M的意義有：            
A．細(xì)胞呼吸C0₂釋放量與0₂吸收量的差
B．無(wú)氧呼吸釋放的C0₂的量
C．細(xì)胞呼吸CO₂釋放量 
D．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放CO₂的差
②當(dāng)氧濃度為5％時(shí)，葡萄糖通過(guò)細(xì)胞呼吸形成的產(chǎn)物有                          。
③當(dāng)氧氣濃度為10％時(shí)，兩曲線相交于點(diǎn)P,據(jù)圖分析計(jì)算，此時(shí)葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時(shí)的              倍.

（5分）為驗(yàn)證pＨ對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)如下：
Ⅰ操作步驟：                
（1）在１——５號(hào)試管中分別加入0.5%的淀粉液２ml。
（2）加完淀粉液后，向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液 3.00ml，使各試管中反應(yīng)液的ＰＨ依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。
（3）分別向１——５號(hào)試管中加入0.5%的唾液１ml，然后進(jìn)行３７℃恒溫水浴。
（4）反應(yīng)過(guò)程中，每隔１分鐘從第３號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時(shí)，立即取出５支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果。
Ⅱ結(jié)果見(jiàn)下表： (注：“＋”表示藍(lán)色的程度)

（13分）2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌。下圖所示幽門螺桿菌細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[    ]中填號(hào)碼，在  橫線上填文字）
                        
（1）圖一是         細(xì)胞模式圖，與圖二所示細(xì)胞的主要區(qū)別是                     。
（2）幽門螺桿菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，共同的結(jié)構(gòu)有         。（填名稱）
（3）若需觀察細(xì)胞的線粒體，需要用_____________染液處理，但圖二細(xì)胞并不是理想的觀察材料，原因是                                                      。
（4）在細(xì)胞分裂間期，易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[    ]                   ,化學(xué)成分主要由       組成。
（5）圖二細(xì)胞中[    ]___________與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
（6）高等植物沒(méi)有，但與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是              。（填名稱）
（7）與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有                     。

(12分)圖甲是某化合物（以下稱化合物甲）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

甲
 
乙
（1）圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是________，化合物甲的確切名稱是________。
（2）構(gòu)成化合物甲的單體有________種，這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做               ，此反應(yīng)是在細(xì)胞的____  ____中進(jìn)行的。
（3）如果圖乙代表細(xì)胞膜，則圖乙的_______ (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè)，A代表_____  ___分子，B代表____         ____。
（4）氧氣通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程類似圖乙中的________（填字母）；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程類似圖乙中的________（填字母）。
（5）科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg^2＋、Ca^2＋和SiO₄^4-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg^2＋、Ca^2＋，卻幾乎不吸收SiO₄^4-，水稻則吸收了大量的SiO₄^4-。這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是_______   _______。
（6）制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是                        。

右圖代表細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴此圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂           期；
⑵此細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有      條染色體,每條染色體上有      個(gè)DNA分子；
⑶寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：標(biāo)號(hào)1是           ;標(biāo)號(hào)3是               。

下列為探究某條件對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
（一）可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料：新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液。
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：

下圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ]____________；
（2）對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[   ]___________；
（3）如果B圖為杧果根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[   ]____________；

探究鉀是否屬于植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的礦質(zhì)元素。
(1)實(shí)驗(yàn)思路：利用缺素培養(yǎng)液(缺少某種植物必需礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液)和完全培養(yǎng)液(含有各種植物必需礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液)培養(yǎng)并對(duì)照得出結(jié)論。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①培養(yǎng)液的配制：配制完全培養(yǎng)液和__________________________________。
②取材：選取____________的兩株植物。
③培養(yǎng)：將兩株植物分別培養(yǎng)在盛有上述兩種培養(yǎng)液的容器中，培養(yǎng)條件要
_____________________________________________________________________。
④觀察___________________________________________。
(3)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及結(jié)論。如下表：

回答下列問(wèn)題：
(1)在人體血液中大部分的水是以________形式存在的，但血液在體外凝固時(shí)，血塊中的水則變?yōu)開(kāi)_______。
(2)幼小的植物體內(nèi)自由水比例減小時(shí)，植物代謝強(qiáng)度降低，生長(zhǎng)緩慢；自由水比例增大時(shí)，機(jī)體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。這說(shuō)明了__________________________________________。
(3)做血液涂片時(shí)，若用清水稀釋血液，則血細(xì)胞過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)脹破；若用10%的鹽水稀釋，血細(xì)胞過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)皺縮，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)____________________有重要作用。
(4)一些動(dòng)物能夠依靠水面張力在水面上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樗�分子具有________，水分子之間形成的________使水體表面張力________的緣故。

下圖是組成生物體的主要元素及其比例。根據(jù)下圖所示信息回答下列問(wèn)題：

(1)構(gòu)成生物體的主要元素有 ______________________________________________。
(2)組成生物體的最基本元素占其總量的________________________________________。
(3)S元素主要存在于有機(jī)化合物的種類是_______________________________________。
(4)O元素在生物體中占比例最大，為什么不是最基本元素？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________