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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答:

(1)DNA存在的結(jié)構(gòu)是__________(寫圖中的數(shù)字),具有雙膜的結(jié)構(gòu)是_________(寫圖中的數(shù)字)
(2)結(jié)構(gòu)④的作用是_________________________________.如果要觀察結(jié)構(gòu)④在細(xì)胞中的分布,該細(xì)胞適合嗎?________為什么?_________________________________________________(2分)
(3)結(jié)構(gòu)⑤是________,與完成其生理活動(dòng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)                           。
(4)把該細(xì)胞置于濃蔗糖溶液中,一段時(shí)間后細(xì)胞的重量會(huì)_______________,于此變化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【  】____________。
(5)圖示細(xì)胞一般能進(jìn)行下列                  生命活動(dòng)(填寫編號(hào),2分)

A.不增殖B.能繼續(xù)增殖
C.細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制D.出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

L-賴氨酸是哺乳動(dòng)物蛋白質(zhì)分子中普遍存在的一種氨基酸,由于谷物中含量甚低,且在加工過(guò)程中易被破壞而缺乏,故稱為第一限制性氨基酸。請(qǐng)回答以下關(guān)于L-賴氨酸的一組問(wèn)題:
(1)L-賴氨酸在體內(nèi)無(wú)法合成,所以L-賴氨酸是人體的____ __________。
(2)已知L-賴氨酸分子的R基為-(CH2)4-NH2,則L-賴氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__        ___。
(3)向泌乳期母牛的乳腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射少量15N標(biāo)記的L-賴氨酸,在坐標(biāo)系中分別畫出了放射性15N在細(xì)胞內(nèi)的核糖體(曲線a)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(曲線b)中含量的大致變化曲線,導(dǎo)致曲線b先增加后減少的原因是:                                                 
________________________________________________________
請(qǐng)?jiān)谙聢D中用曲線c表示放射性物質(zhì)在高爾基體內(nèi)的含量變化。

(4)玉米籽粒中的賴氨酸含量較低,是因?yàn)楹铣少嚢彼徇^(guò)程中的兩種關(guān)鍵的酶的活性受賴氨酸濃度的影響。如果將其中一種酶中的第352位的蘇氨酸變?yōu)楫惲涟彼,把另一種酶中第104位的天冬酰氨變成異亮氨酸,可以使玉米籽粒中游離賴氨酸含量提高2倍,此改造過(guò)程即為_(kāi)_____。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下左圖表示HIV侵染T細(xì)胞并繁殖新一代病毒的基本過(guò)程,下右圖簡(jiǎn)單表示HIV的化學(xué)組成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)左圖中①表示病毒正侵染淋巴細(xì)胞,此時(shí)進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的             。
(2)遺傳學(xué)上將過(guò)程②稱為           ,此過(guò)程必需的是             酶。
(3)病毒感染細(xì)胞后需形成子代病毒蛋白質(zhì),即下圖中的過(guò)程_________(數(shù)字),完成該過(guò)程的場(chǎng)所是__________________。
(4)物質(zhì)b為_(kāi)__________________,造成b種類不同的原因是是_____________________。
(5)甲流病毒在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都是____________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24 h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是________(2分)裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是________裝置。
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)________號(hào)和________號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
②根據(jù)________號(hào)與________號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在是否有關(guān)系。
③根據(jù)________號(hào)與________號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說(shuō)明
________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)A是________,結(jié)構(gòu)C是________;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________________。物質(zhì)b是________,物質(zhì)e是________。
(2)圖中過(guò)程④表示____________________________。
(3)如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?________,試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可以從處死的雌鼠________中獲取。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為_(kāi)_________,質(zhì)粒作為_(kāi)________,二者需用________切割后連接成重組載體,該過(guò)程與質(zhì)粒上含有________(2分)有關(guān)。
(3)子代大鼠如果________           和__________     ,即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說(shuō)明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。
(4)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過(guò)程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是___________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

時(shí)期
碳吸收量(kg C·a-1)
碳釋放量(kg C·a-1)
A
1.20×1014
1.20×1014
B
1.20×1014
1.26×1014
(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。碳在生物群落的流動(dòng)主要是以________的形式進(jìn)行的。
(2)由碳循環(huán)可知,生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是可以循環(huán)的,而生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是: _____________________________________________。
(3)表中__________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是________________。
(4)由于過(guò)度的人工碳排放,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的______,導(dǎo)致大氣中________增加并引起全球氣候變化。
(5)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特性而制造的,類囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的______階段;又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的______________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以                 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于           培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
                         。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力         。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、
                        。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈           附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行            ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再        獲得葡萄酒。
(2)是否有酒精產(chǎn)生,可以在            條件下用            試劑來(lái)檢測(cè)。
(3)下列敘述中不正確的是(  )

A.在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量來(lái)源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開(kāi)丙容器的蓋子,可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生
(4)驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 :在課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號(hào)編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請(qǐng)問(wèn)哪一種方法更為科學(xué):     ,并說(shuō)明理由:                    。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省武威第五中學(xué)高二5月月考文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是             、             。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是           (用圖中的字母回答)。
(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的     期。
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是              。
(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是           ,后者所攜帶的分子是            。

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