（6分）下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體－pBR322質(zhì)粒，Amp^r表示氨芐青霉素抗性基因，Tet^r表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒有Amp^r和Tet^r的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）。據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是               。在基因工程中，質(zhì)粒上的Amr^r、Tet^r稱為               基因。
（2）與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是      ，由此說明              。
（3）將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的               步驟，該基因工程中的受體細胞是               。

（5分）下圖為我國北方農(nóng)村地區(qū)的一種庭院生態(tài)工程模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有               。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中人類生活所使用的能源主要來自               。這些能源與煤炭相比，它突出的優(yōu)點是               。
（3）系統(tǒng)中的蔬菜大棚和豬舍相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析原因               。
（4）該生態(tài)工程主要運用的原理是               。

（7分）人類在預(yù)防與治療傳染病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為某種病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示。

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①構(gòu)建A基因表達載體時，必須使用       和       兩種工具酶。
（2）過程②采用的實驗技術(shù)是       ，獲得的X是       。
（3）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的     所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行       比較；或用圖中的       進行特異性結(jié)合檢測。

（6分）下圖表示母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中激素a、器官丙的名稱分別是       、       。
（2）圖中c→甲、c→乙的生理意義在于               。
（3）已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的     ，這是因為          。
（4）烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼粒，可能會導(dǎo)致激素c分泌量               。

（5分）為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法，過程如下。請回答下列問題：
（1）從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成       幼苗。
（2）用射線照射上述幼苗，目的是       ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有       。
（3）取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體       ，獲得純合       ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

（5分）下圖表示基因型為AaBb的某二倍體動物的細胞分裂圖像，基中圖一代表部分細胞分裂示意圖（局部），圖二是該生物細胞分裂過程中DNA含量變化的數(shù)學(xué)模型（部分時期）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的丙細胞名稱是       。若該細胞分裂過程中沒有交叉互換和基因突變，請畫出丙細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞的示意圖（標注出基因）。
（2）圖二CD段對應(yīng)細胞中染色體的主要變化是       ；當圖二模型表示圖一中乙細胞所對應(yīng)的分裂方式時，DE段代表了該種分裂方式的       （時期）。

（6分）下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果進行果蠅的基因組測序，需要檢測          條染色體的DNA序列。
（2）若果蠅長翅基因中某一片段所編碼的氨基酸序列為“―谷氨酸―丙氨酸―天冬氨酸―纈氨酸－”（已知谷氨酸的密碼子是GAG）。若箭頭所指堿基對T-A缺失，則該片段所編碼的氨基酸序列為          。

（3）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F₁，理論上在該翅形的全部個體中，與親本基因型不同的個體所占比例是          。如再取F₁中全部長翅個體隨機交配，則F₂中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為          。
（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：

	灰身、暗紅眼	灰身、朱紅眼	黑身、暗紅眼	黑身、朱紅眼
雌蠅		0		0
雄蠅

（5分）菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO₂同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂，如圖二所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）該類植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成C₆H₁₂O₆的原因是            ，白天植物進行光合作用所需CO₂的來源有            和            。
（2）若在上午10點時，突然降低外界環(huán)境中CO₂濃度，則其后一小段時間內(nèi)，細胞中C₃化合物的含量變化是            。
（3）此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，由此推測其生活的環(huán)境最可能是               。

（5分）下圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌         ；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌                   。
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有                   （填序號）。
（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO₂的結(jié)構(gòu)是            （填序號）。
（4）為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在        溶液中進行。

（14分）下圖-15是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1―5號試管內(nèi)裝有等量的H₂0₂液。1―4號試管控制溫度與投入物品如圖所示，請回答：

（1）若投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1―4號試管口，各試管口會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答：1號試管口火柴                  ；2號試管口火柴                  ；
3號試管口火柴                  ；4號試管口火柴                  。
（2）若1號，2號，3號，4號都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照，哪一號設(shè)置得不科學(xué)，應(yīng)如何改進?
答：   號設(shè)置得不科學(xué)，改進的方法：                                  。
（3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，而再增設(shè)5號試管，請補充：
①  5號試管內(nèi)應(yīng)加入：                                                   。
②  5號試管溫度應(yīng)控制在：                                              。
③  用帶有余燼的火柴去試探5號試管口，將出現(xiàn)的現(xiàn)象：                     。
④  你設(shè)置的5號試管與      號試管可作為完成上述(3)命題的一組對比實驗，這一組實驗可得出的結(jié)論是                                             。