（15分）回答下列關于實驗的問題。
（1）現(xiàn)有下列實驗材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥。其中適合于鑒定還原性糖的是_______，適合用來鑒定蛋白質的是_________。
（2）用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡
測微尺每小格所代表的實際長度最大的是_________
①目鏡10x  ②物鏡10x  ③目鏡16x  ④物鏡40x

（15分）以下為光合作用的相關問題，請根據(jù)要求回答。
（1）下圖是關于光合作用過程的示意圖，圖中的英文字母表示相關物質，數(shù)字表示生理反應的有關過程。

寫出下列編號所代表的結構或物質或生理過程：
結構丁___________________   E____________   A_____________  C________________
M________    K________________    Q______________  F_______________
①______________  ②__________________  ④___________________
(2)F物質是通過_____________進入葉肉細胞的，葉綠素a的作用是_________________
______________。
（3）正在進行正常光合作用的葉片，如果突然停止供給CO₂，請在圖6中繪出葉綠體中NADPH含量在短時間內的變化曲線。（2分）

（15分）胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物），溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應時間關系如下圖，請回答下列問題。

（1）該酶作用的底物是_____________________。
（2）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為______________________________。
（3）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化示意曲線。（2分）
（4）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速度將____________________，原因是_______________________。
（5）該酶是在______________細胞的核糖體上合成的，然后被分泌進入______________道后才有活性。
（6）下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是（    ）

（7）為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。

下圖表示科學家通過基因工程培育抗早棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗早基因，將其“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題：

  
（1）右圖1表示在上圖過程①中同時利用EcorI、EcoR52切割目的基因和運載體，以形成兩種不同的黏性末端，這種雙酶切的優(yōu)點是           。
（2）圖中過程③涉及的生物技術是           ；在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)植物細胞，導入重組質粒的細胞能否增殖     ，依據(jù)是         。
（3）判斷基因轉化是否成功，應對轉基因植物進行鑒定，如果培育成功的植株能抗蟲，還應進行            水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲性，原因是           ，為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因植株，還需要對轉基因植株進行嚴格的       。

（4）圖2表示蘇云金芽孢桿菌細胞中的某些生命活動過程，則①處于需要有     酶的催化，①②兩處共有的一種堿基配對方式是       。

某生物興趣小組利用圖1裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，關閉活塞開關，一段時間后，測量左側水柱上升量，獲得如下表的實驗數(shù)據(jù)。

請根據(jù)以上圖表回答下列問題：
（1）表1的探究性實驗課題中的自變量是               。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標號是               。
（2）若裝置圖的燒杯中加入CO₂的緩沖液，則表1獲得的數(shù)據(jù)代表的是        （填“真正光合用強度”或“凈光合作用強度”）。
（3）利用圖示裝置測量天竺葵植株的有氧呼吸速率，實驗思路是                       。
（4）根據(jù)表2數(shù)據(jù)分析回答：
①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與        作用有關的酶對較高溫度更為敏感。
②溫度為      條件下，有機物積累量為0，在這個溫度條件下植物根尖細胞中產(chǎn)生ATP的場所是                 。
③在答題卷相應坐標系中畫出植物在15~60℃范圍內的真正光合作用速率的變化曲線。

據(jù)報道，在江蘇某地現(xiàn)代高效設施農業(yè)示范園里，許多西瓜未成熟競相炸裂，引發(fā)人們的關注，初步調查發(fā)現(xiàn)西瓜的炸裂可能與使用膨大劑有關。膨大劑名為氯吡苯脲（CPPU），20世紀80年代由日本首先開發(fā)，之后引入中國，是經(jīng)濟國家批準的植物生長調節(jié)劑�；卮鹣铝杏嘘P問題：
（1）植物生長調節(jié)劑是一類人工合成的對植物的        有調節(jié)作用的化學物質，與植物激素相比較，植物生長調節(jié)劑具有             等優(yōu)點。
（2）下面是“0.1%CPPU可溶性液劑對西瓜產(chǎn)量和品質的影響研究”，請完成：
①配制0.1%CPPU可溶性液劑：配制濃度為50mg·kg^-1、45mg·kg^-1、40mg·kg^-1的0.1%CPPU可溶性液劑。
②抽樣處理：選一塊長勢整劑的西瓜地，把實驗地劃分為20個小區(qū)，每小區(qū)定植24株。每次隨機抽取1個小區(qū)依次用等量的三種濃度的CPPU液劑和     涂抹西瓜雌花的果柄，每株上涂抹一個雌花，并注意掛牌標記。重復，直到20個小區(qū)全部涂抹即可。
③調查與統(tǒng)計：涂抹藥液后，加強田間管理。施藥后15d調查各小區(qū)的坐果數(shù)，并分別統(tǒng)計坐果率（有效座果數(shù)/涂抹總果數(shù)），在西瓜成熟采收當天測定各小區(qū)西瓜的含糖量和維生素C含量。
a.在步驟②空格處填寫適當?shù)脑噭?u>           。
b.下表是本研究的實驗數(shù)據(jù)：

根據(jù)實驗結果，可以得出的結論是①0.1%CPPU可溶性液劑可以                    ；②生產(chǎn)中適宜的提高西瓜產(chǎn)量和品質的0.1%CPPU可溶性液劑最佳使用濃度為        左右。
（3）科學家以³H—CPPU處理植物，結果發(fā)現(xiàn)在豌豆葉綠體的類囊體膜上出現(xiàn)較強的放射性，提取分離只有放射性的物質，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)是細胞分裂素結合蛋白（受體），這一事實說明，CPPU是            類植物生長調節(jié)劑。
（4）植物生長調節(jié)劑在農業(yè)生產(chǎn)中使用可以提高作物產(chǎn)量和品質，但也給人們帶來疑慮，即這些人工合成的化學物質對人體健康是否合造成危害？請以小鼠肝細胞懸液為材料，設計實驗探CPPU是否抑制動物細胞的增殖，簡單實驗思路是                     。

科學家通過對大腸桿菌乳糖代謝的研究，弄清了原核生物基因表達調控的機制。大腸桿菌中直接編碼乳糖分都代謝所需酶類的基因叫結構基因，包括基因lacZ、基因lacY，基因lacA，結構基因的上游有3個對結構基因起調控作用的核苷酸序列，其中操縱基因對結構基因起著“開關”的作用，直接控制結構基因的轉錄，調節(jié)基因能夠調節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對“開關”起著控制作用，下圖1是科學家提出的一種基因表達調控假設。回答下列問題：

（1）細胞中RNA聚合酶的化學本質是         ，它在基因中的結合位點是        。
（2）圖1中①過程發(fā)生的場所是       ，完成②過程中遺傳信息的準確傳遞，主要依據(jù)
                ，完成①②過程需要的能量直接來自ATP，ATP中的“A”與調節(jié)基因和mRNA中的“A”      （填“是”或“不是”）同一物質。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，當大腸桿菌培養(yǎng)基中的葡萄糖而沒有乳糖存在時，大腸桿菌不能合成乳糖代謝所需酶，試依據(jù)圖1解釋其原因                      。上述調節(jié)機制既保證了大腸桿菌能量的供應，又可以                            。
（4）當培養(yǎng)基中沒有葡萄糖僅有乳糖時，大腸桿菌必須合成乳糖代謝酶，上圖2表示了這一誘導過程，據(jù)圖可知，當乳糖進入大腸桿菌細胞后，乳糖與阻遏蛋白結合，引起阻遏蛋白分子空間結構改變，阻遏蛋白失去與      結合的能力，保證RNA聚合酶正常發(fā)揮功能。

在微生物中有一些營養(yǎng)缺陷型，它們在一些營養(yǎng)物質的合成能力上出現(xiàn)缺陷。因此必須在基本基中添加相應的有機營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株�，F(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內合成腺嘌呤（或酸）的途徑如下（A、B、C、D為相應的酶）：

現(xiàn)用紫外線照射產(chǎn)氨短桿菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長。請問：
（1）這種營養(yǎng)缺陷型菌株的產(chǎn)生是因為體內發(fā)生了             。
（2）如果想用這種細菌生產(chǎn)肌苷酸，則應使細菌體內的        酶不能合成。
（3）在利用這種缺陷型的菌種生產(chǎn)肌苷酸的過程中發(fā)現(xiàn)細菌體內積累肌苷酸過多后會使A酶活性下降，這種調節(jié)被稱為       調節(jié)，解決的辦法有                    。
（4）原核生物常被用作基因工程的受體菌，其原因是原核生物具有          優(yōu)點。

（5）在微生物培養(yǎng)過程中，常需要對微生物進行計數(shù)，血球計數(shù)板是常用的工具，血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。一般計數(shù)時選取的中方格位于計數(shù)室的    。右上圖表示的上其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是    個。如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個、則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為   個。
（6）提出一種辦法來鑒別這種營養(yǎng)缺陷型細菌：                            。

某家系中有甲、乙兩種遺傳�。ㄈ缦聢D），其中II₄沒有乙病致基因。

（1）甲病是      ，乙病是       。
（2）II₈的致病基因來自       。
（3）倘若甲病致病基因為A或a，乙病致病基因為B或b，則III₅的基因型及概率為    。
（4）若III₄與III₈結婚，生育一患兩種病孩子的概率是     ，患病率較高。由此可見，預防遺傳病的最有效的措施是         。

酵母菌是常用的實驗材料，以下是某校生物興趣小組同學圍繞酵母菌進行的系列探究實驗。請根據(jù)所有知識回答有關問題：
（1）課題1：酵母菌活力的鑒定，配制50mL質量分數(shù)為50%的葡萄糖溶液，并向其中加入5g待檢測的干酵母粉，用玻棒攪勻后，將裝置置于37℃恒溫條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察發(fā)酵液中氣泡產(chǎn)生的速度和產(chǎn)生量。上述實驗設計中有兩處明顯錯誤，請指出并改正：錯誤一：
                            ，改正：             ；錯誤二：                 ，
改正：                   。
（2）課題2：土壤是酵母菌的大本營，若從含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分離到較純的酵母菌，最簡便的方案是在            條件下選擇培養(yǎng)，固定酵母細胞時首先將干酵母放入蒸餾水中活化，若制得凝膠珠顏色過淺，可能因為               。
（3）課題3：固定化酵母細胞及應用 某同學在固定化酵母菌細胞實驗中發(fā)現(xiàn)制得的凝膠珠容易破裂，試分析原因：                                       ；在利用固定化酵母細胞按發(fā)酵要求進行酒精發(fā)酵時，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中酸味較重，試分析可能的原因：             。