科目: 來源:2011屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)一模(理綜)生物部分 題型:綜合題
黑藻在我國是一種比較常見的水生植物,因其取材方便,常作為生物學(xué)實驗的材料。下圖甲表示光合作用實驗,圖乙示光照強度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線,請
據(jù)圖回答:
(1)除光合作用外,黑藻還可以作為 實驗的材料。圖甲利用排水集氣法收集到的氣體是 ,伴隨該物質(zhì)的生成過程,發(fā)生的能量變化是
。
(2)圖甲所示實驗中,當(dāng)自變量為光源強度時,則因變量為
。在實驗現(xiàn)象不明顯時,除增強光照外,還可通過什么方法改進(要求說出一種方法)?
(3)當(dāng)藻枝葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時,對應(yīng)圖乙所示曲線的 段。影響乙圖中A點上下移動的主要外界因素是 。
(4)如果A點時CO2釋放量為a μmol/(m2·s),C點時的CO2吸收量為b μmol/(m2·s),則C點時CO2的消耗量為 μmol/(m2·s)。
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科目: 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
研究表明,在果蠅中,性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),只有兩個X染色體才能產(chǎn)生足夠的雌性化信號,從而使胚胎朝雌性方向發(fā)展。
(1)白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配后代的基因型為
________________,表現(xiàn)型分別為 __________________________。
(2)大量的觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產(chǎn)生的子一代中,2000-3000只子代紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000-3000只子代白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。
①對這種現(xiàn)象的合理解釋是:此果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,在2000-3000個細(xì)胞中,有一次發(fā)生了差錯,因而產(chǎn)生了_______________________ 或 _______________________的兩種異常卵細(xì)胞,它們與正常精子結(jié)合受精后發(fā)育成例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅。例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別為________、________。
②為驗證上述解釋,有人提出如下實驗思路,請根據(jù)實驗思路預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗思路:取例外果蠅的體細(xì)胞制作有絲分裂裝片,在光學(xué)顯微鏡下找出處于中期的細(xì)胞,觀察_______________的數(shù)目和類型。
預(yù)期實驗結(jié)果:
在白眼雌果蠅的裝片中可觀察到___________________________;
在紅眼雄果蠅的裝片中可觀察到___________________________。
生物參考答案:
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科目: 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線右側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的____________地位發(fā)生了改變。
(2)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ.科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
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科目: 來源:2011屆北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
有人利用小球藻做了下列實驗,開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同,請回答:
(1)在實驗裝置中,具有細(xì)胞器膜的生物是_____________。
(2)酵母菌在快速繁殖時,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________。
(3)將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是______________,原因為_______________________________________。
(4)通常采用_______________法對A試管中的酵母菌進行計數(shù),若在血球計數(shù)板上的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是___________________________。
(5)將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2,反應(yīng)時間為0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)時間為5s時,14C出現(xiàn)在C6中。該實驗是通過控制________(變量)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則改變的實驗條件最可能是_______________________。
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科目: 來源:2011屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)(1升水中含有的H細(xì)菌菌群數(shù))的實驗中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計菌落數(shù)分別是42、38、55、18。請回答:
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 。
(2)配制好的培養(yǎng)基用 法滅菌,并在 條件下接種。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。
(4)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為 ;根據(jù)上述結(jié)果計算,被檢水樣的H細(xì)菌指數(shù)為 。
(5)在培養(yǎng)H細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細(xì)菌,并進行了如下圖所示的實驗:
從生態(tài)學(xué)角度分析,H細(xì)菌與X細(xì)菌之間的關(guān)系是 ,X細(xì)菌周圍H細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是 。
(6)干擾素是動物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學(xué)家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時,用H菌作為 ,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用________處理細(xì)胞,使其處于感受態(tài),然后將制備好的感受態(tài)細(xì)胞與 在緩沖液中混合,最后通過 的表達(dá)檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入。
(7)若X細(xì)菌感染特定人群,則X細(xì)菌對感染者來說屬于免疫學(xué)中的 物質(zhì),如果X細(xì)菌侵入人體細(xì)胞內(nèi),則徹底消滅這些細(xì)菌所涉及的免疫有 。
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科目: 來源:2011屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料。分析下列有關(guān)果蠅的實驗,回答問題:
I.果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因R、r和T、t有關(guān)。眼色色素的產(chǎn)生必須有顯性基因R存在,能產(chǎn)生色素的個體眼色呈紅色或紫色,不產(chǎn)生色素的個體眼色呈白色。顯性基因T使果蠅眼色呈紫色,而該基因為隱性時,果蠅的眼色為紅色。兩個純系雜交,結(jié)果如下:
(1)等位基因R、r位于 染色體上,等位基因T、t位于 染色體上。
(2)F1的基因型是 。
(3)讓F1雌雄果蠅雜交得到F2雜交過程無配子致死現(xiàn)象,所有個體均正常發(fā)育。F1中紅眼果蠅的概率是 ,F(xiàn)2中白眼果蠅的基因型是 ____。
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科目: 來源:2011屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題
圖l是某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號,
上填適當(dāng)內(nèi)容的文字)。
(1)圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;含糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用,[ ] 中的NDA能從父本傳遞給子代。
(3)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該植物,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2。
①第5—7h呼吸作用加快的主要原因是 ;第9~ l0h光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ___。
②第l0h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[ ]____;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時 成為ATP合成的唯一場所。
③該植物積累有機物速率最快的時刻是第___ h時,積累有機物最多的時刻在第
h之間。
④在光合速率和呼吸速率交點時,葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(20分)現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克斯時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團。然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題:
(1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為___________和____________。
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時,使用______________________________破除細(xì)胞壁。
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是___________。
(4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團叫_______________。
(5)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),有________種細(xì)胞團不能分化;能分化的細(xì)胞團是由___________的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合)。由核細(xì)胞團分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是___________,基因型是___________。該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是_________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(20分) 下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用___________________處理,除去_____________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。融合完成的標(biāo)志是_______________.
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細(xì)胞,一般取自______________,然后用____________________使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是___________________ ____,所形成的D稱為____________________
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)、下圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案。請據(jù)圖回答:
(1)該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請你給予補充糾正 。
(2) 圖中②為 過程,目的是使得到的細(xì)胞具有
特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進行細(xì)胞培養(yǎng),目的是 。
(4) 圖中④的細(xì)胞培養(yǎng),能獲得 細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng)。
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