科目: 來(lái)源:2010年甘肅省天水市一中高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(11分)如下圖所示,是某種類型的生物代謝過(guò)程中的某種生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生理活動(dòng)被稱為 _______ ,在該生物的葉肉細(xì)胞的 __ (細(xì)胞器)中進(jìn)行。
(2)圖中字母A,B,C各自代表的物質(zhì)是A ,B ,C 。
(3)在Ⅰ中,能量的變化是 ;在Ⅱ中能量的變化是 。
(4).在正常生理狀態(tài)(如溫度、pH)下,進(jìn)行該生理活動(dòng)的細(xì)胞器中,如果A和B的含量甚微,說(shuō)明該生理活動(dòng)的 階段受阻,很可能是因?yàn)?u> ;如果ADP和NADP+的含量甚微,說(shuō)明該生理活動(dòng)的 階段受阻,很可能是因?yàn)?u> 。
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的過(guò)氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①____________________________________________________________________
② ______________________________________________________________
③____________________________________________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是:
______________________________________________________________________。
由此得出的結(jié)論是______________________________________ 。
(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是__________________,原因是_____________________________________________。
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_________________。
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生_______________的過(guò)程。
(3)在真核生物中,A過(guò)程的方式可能有___________________________________。其中,在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指________________________。
(4)在高等動(dòng)物體內(nèi)F到E過(guò)程的細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的物質(zhì)基礎(chǔ)是___________
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,下圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有 ;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是 。③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是 _____________ ;④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動(dòng)。
(2)某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,請(qǐng)你在下圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。
(3)若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪。你的實(shí)驗(yàn)思路是
__________ ___________ ___________ 。
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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)圖1是甲乙兩品種小麥在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速度的曲線,圖2是不同水溫下金魚(yú)耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中甲、乙兩品種小麥在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是 ,在轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化是 (增加、不變、減少)
(2)在0~8千勒克斯范圍內(nèi),限制甲品種光合作用速度的環(huán)境因素是 ;超過(guò)8千勒克斯時(shí),限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素是 。
(3)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲小麥葉片的實(shí)際光合作用速度為 CO2mg /100cm2·h 。
(4)從圖2可知,限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚(yú)耗O2量的主要環(huán)境因素分別是__________。若用放射性同位素標(biāo)記氧氣,最先出現(xiàn)放射性的化合物是 ,此過(guò)程對(duì)金魚(yú)體細(xì)胞的主要意義是 。
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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過(guò)程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是 。經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(3)假如圖示組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點(diǎn)是 。
(4)假如圖示組織細(xì)胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細(xì)胞會(huì)分泌 ,該物質(zhì)可依次通過(guò) 途徑傳送到達(dá)所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對(duì)保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖對(duì),其中最主要的一對(duì)是 。
(6)某人一吃河蝦就會(huì)腹痛腹瀉即過(guò)敏反應(yīng),這是由于在過(guò)敏原——河蝦的刺激下,由某種細(xì)胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與該物質(zhì)結(jié)合,使上述部位的細(xì)胞釋放出 等物質(zhì),引起過(guò)敏反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共20分)下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是 ;
若X是抗體,則e過(guò)程發(fā)生 細(xì)胞中。
(2)當(dāng)某人進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,可促進(jìn) 生理過(guò)程的進(jìn)行。(用圖中字母回答)
(3)d 表示的生理過(guò)程是 。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個(gè)生理過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中
(成分),能發(fā)生c過(guò)程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的 (成分)。
(5)f 之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質(zhì)和分布有何不同?f之前的(C6H10O5)n 是 ;分布在 。g之后的(C6H10O5)n是 ,分布在 。
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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共24分)下圖是光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)光能轉(zhuǎn)換成電能,電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能,是在葉綠體的
進(jìn)行的。
(2)圖中B是 。
(3)圖中A是 ,C和D是
(4)E是 ,當(dāng)它得到 和 就形成F 。這樣一部分電能就轉(zhuǎn)換成 儲(chǔ)存在F 中。
(5)光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換過(guò)程中, 變成強(qiáng)的氧化劑, 是很強(qiáng)的還原劑。
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科目: 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(每空2分,共16分)右圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程稱為 作用,①和③過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有 。
(2)圖中②過(guò)程進(jìn)行的是溶酶體釋放水解酶,將細(xì)菌分解,該過(guò)程屬于 免疫。
(3)當(dāng)該細(xì)菌再次侵入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化,形成大量的 、 。當(dāng)該菌體在體液中活動(dòng)時(shí),會(huì)被相應(yīng)的 消滅。該物質(zhì)是由圖中(。 合成的,其特異性是由 決定的。
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科目: 來(lái)源:廣東省惠州市2011屆高三第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖2能量金字塔中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)于圖1的名稱:① ;② ;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是 。
(2)甲種群在c點(diǎn)處的年齡組成類型是 ,a~b段種群量下降的原因有:① ;② 。
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動(dòng)最大傳遞效率計(jì)算,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可能增重 kg,C中的碳元素的主要以 的形式存在。
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