科目: 來(lái)源:2010年浙江省嘉興市第五中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示的育種方式是________,A→B→C方向所示的途徑表示的育種方式是________。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________________________。
(2)B常用的方法為____________。
(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。
(4)C、F過(guò)程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有________和________。
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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高三下學(xué)期第三次考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)右圖是某生物細(xì)胞內(nèi)部分代謝示意圖,
請(qǐng)回答(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),示例[①]水):
(1)與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比,該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 。
(2)在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)步驟,其中第二步是 ;在該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。b增加膜面積是通過(guò) ;
(3)④是 ,在有氧的情況下,轉(zhuǎn)移到[ ] 徹底分解。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常采用疏松土壤的措施,增大土壤透氣性,以提高[ ]
的含量,直接促進(jìn)K+的吸收。當(dāng)土壤中缺乏K+時(shí),植株中K+的含量老
葉 (多于、等于或少于)新葉。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(6分)如圖為一神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)的電荷分布及相關(guān)處理。據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ▲ 。受到刺激后,膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ▲ 。
(2)如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,則a~b之間神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是 ▲ 。電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) ▲ 次。
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以 ▲ 的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(6分)SCID是一種嚴(yán)重缺乏綜合免疫力的疾病,在正常情況下,每10萬(wàn)個(gè)新生嬰兒中,可能只有一個(gè)會(huì)遭此厄運(yùn)。研究者曾對(duì)兩個(gè)雙親均正常的患病女嬰進(jìn)行臨床試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)此病是由于病人體內(nèi)缺乏一種脫氨基腺苷酶而引起的。在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中,北約對(duì)南斯拉夫進(jìn)行了狂轟濫炸,大量使用了石墨炸彈、油氣炸彈和貧鈾炸彈,戰(zhàn)后發(fā)現(xiàn),癌癥、SCID病和新生兒畸形等多種遺傳性疾病是這一地方的多發(fā)病。若有一男子因此而患上了SCID病,該病人所生的一個(gè)正常兒子A(戰(zhàn)后出生)和一位其父親是先天血友病、母親正常的SCID病女性B結(jié)婚。(SCID病的相關(guān)基因用A、a表示,血友病的相關(guān)基因用B、b表示),請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)SCID病的遺傳方式是 ▲ 。
A.常染色體上的隱性遺傳 B.常染色體上的顯性遺傳
C.X染色體上的隱性遺傳 D.X染色體上的顯性遺傳
(2)A和B的基因型分別是 ▲ 和 ▲ 。
(3)A和B所生子女中,只患一種病的幾率是 ▲ ;生一個(gè)只患SCID病男孩的幾率是▲ 。
(4)貧鈾炸彈使生物發(fā)生癌變的原因是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(6分)如圖為兩種動(dòng)物細(xì)胞(均為二倍體)的分裂模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于何種細(xì)胞分裂中的哪個(gè)時(shí)期? ▲ 、 ▲ 。
(2)乙細(xì)胞的名稱為 ▲ ,內(nèi)含同源染色體 ▲ 對(duì)。
(3)甲、乙兩種生物的體細(xì)胞中分別有幾對(duì)同源染色體?
甲 ▲ ,乙 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省浙東北三校高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(12分)下圖X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、某植物的光合速率(CO2mhg/h)、表觀(凈)光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是 ▲ 。
(2)如果中午12點(diǎn)時(shí),Y曲線也下降,則原因可能是 ▲ 。此時(shí)若比較d、e兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,則 ▲ 時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高, ▲ 時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中RuBP的含量相對(duì)較大。
(3)中午12點(diǎn),植物的呼吸速率約為 ▲ CO2mg/h。
(4)Z曲線的a點(diǎn)上升,其原因是 ▲ 。
(5)圖中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 ▲ 。根據(jù)Z曲線的變化推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的 ▲ 段。
(6)0—6點(diǎn)中,植物呼吸釋放的CO2總量是 ▲ ,消耗葡萄糖總量是 ▲ 。
(7)你認(rèn)為植物能否正常生長(zhǎng)?并說(shuō)明理由 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(9分)下圖為高等動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D示下面的圓圈內(nèi)填出所對(duì)應(yīng)細(xì)胞的染色體數(shù)。
(2)圖中A、B分別表示_____________________和_____________________兩過(guò)程,這個(gè)過(guò)程的重要意義是_________________________________。
(3)C過(guò)程進(jìn)行的分裂方式是_____________________。
(4)精子,卵細(xì)胞結(jié)合的實(shí)質(zhì)是____________________的融合;受精卵內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)幾乎來(lái)自_____________細(xì)胞。
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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖是人類紅綠色盲和白化病遺傳的系譜圖。圖中4號(hào)個(gè)體既是白化又是色盲,3號(hào)和7號(hào)為純合體正常,9號(hào)為雜合子,F(xiàn)以a表示白化病基因,以b表示紅綠色盲基因。據(jù)圖回答:
(1)紅綠色盲遺傳病是________染色體上________性的遺傳病,白化病是________染色體上________性的遺傳病。
(2)依次寫出圖中8和9號(hào)個(gè)體的基因型________________、________________。
(3)圖中8號(hào)和9號(hào)結(jié)婚后,生一個(gè)白化病孩子的概率是________、生一個(gè)色盲男孩的幾率為_(kāi)_______,生一個(gè)正常孩子的概率為_(kāi)_______。
(4)若8號(hào)和9號(hào)生了一個(gè)色盲男孩,則該患兒的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的________號(hào) 。
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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(11分)下圖是同一個(gè)生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)該組圖為_(kāi)_______性的動(dòng)物細(xì)胞分裂圖;該動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到圖中各細(xì)胞的器官是________。
(2)含有同源染色體的細(xì)胞有________________,屬于有絲分裂的細(xì)胞____________,將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序,依次是________________________________。
(3)細(xì)胞E稱為_(kāi)_______________細(xì)胞,其中染色體的特殊行為稱______________,含有的四分體為 ______________ 個(gè),含有的DNA分子數(shù)為 ___________個(gè)。
(4)如果該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(AaBb)分別位于兩對(duì)同源染色體上,請(qǐng)寫出圖中細(xì)胞D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能是:_________(寫出一種即可)。
(5)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中核DNA分子數(shù)目的變化曲線圖。
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科目: 來(lái)源:2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1) 雜交后代,黃色與綠色的比是____________;圓粒與皺粒的比是________。
(2)后代中屬于雙隱性性狀的是_________,它是________子。
(3)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為:黃色圓粒__________ 、綠色圓粒 __________。
(4) 后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的________;自交能產(chǎn)生性狀分離的占_______。
(5)后代中重組類型(與親本表現(xiàn)不同的)占________,其中能穩(wěn)定遺傳的占重組類型的________。
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