科目: 來源:2010年湖北省襄樊市3月高三調(diào)研統(tǒng)一測試(理綜生物) 題型:綜合題
以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題:
①細胞質(zhì)流動觀察
②觀察植物細胞有絲分裂
③探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
④比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑤生物組織中還原糖的鑒定
⑥蛋白質(zhì)的鑒定
⑦脂肪的鑒定
⑧葉綠體中色素的提取與分離
⑨觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
⑩DNA的粗提取與鑒定
(1)在上述實驗過程中需要水浴加熱的是__________,需要做臨時裝片是__________,需要用顏色反應(yīng)確定的是__________,需要用酒精的實驗有__________(以上均填標號)
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的是
A.做②實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖 |
B.做⑨實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞 |
C.做⑧實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅 |
D.做 ⑦實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液 |
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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(6分)下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射_____________。
(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的_________________沖洗出來。
(3)圖中標號1為______________,標號3為______________,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。
(4)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎? ______________,理由是______________ 。
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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(19分)右圖為細胞融合的簡略表示,請據(jù)此回答:
(1)若A、B是植物細胞,在進行過程C之前去掉某一結(jié)構(gòu)最常用的方法是 ;此過程中除了用化學(xué)物質(zhì) 誘導(dǎo)融合的手段外,還利用了細胞膜的 。
(2)由A、B至F的過程中所依據(jù)的原理是 。
(3)若A、B是動物細胞,一般取自_______,然后用________使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是_____,所形成的D稱為________。
(4)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,將抗原注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得A為小鼠的_______細胞,則B為_______細胞,那么A、B形成的D細胞應(yīng)該是 ,從中篩選出它的方法是在 中培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
(5)如何從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞呢?請閱讀材料后回答:
已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細胞(只考慮兩個細胞的融合)。
設(shè)計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,并說明原理。
①方法: 。
②原理:
。
(6)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點是 。
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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(11分)將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。
請根據(jù)以上圖表回答下列問題。
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是 。
(2)PCR過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖。請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度?______。
(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求? 。
(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為 。
(5)將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯除了題中的方法外,還有 法和 法等。
(6)動物致病菌的抗原基因能否在馬鈴薯植株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是
,這需要檢測才知道,檢測采用的方法是 。
(7)基因工程的核心步驟是 。
(8)對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到_________種DNA片段。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到_________種DNA片段。
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科目: 來源:2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ(理綜生物)部分 題型:綜合題
(11分)下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖。植物M的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(D和d)控制,據(jù)圖回答問題:
某種植物M | ||
親代:藍花×白花 (甲)↓(乙) F1: 紫花 ↓自交 F2:紫花 藍花 白花 9 : 3 : 4 | 白色素 ↓酶1←基因A 藍色素 ↓酶2←基因B 紫色素 | |
A | B | C |
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科目: 來源:2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ(理綜生物)部分 題型:綜合題
(10分)下圖是某池糖生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)該食物網(wǎng)中存在 條食物鏈。[來圖中的種間關(guān)系有 。
(2)該圖沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
(3)若水禽的食物有1/3來自貝類,2/3來自魚類;且魚類的食物有2/5來自貝類,3/5來自水草和藻類,則水禽增加6kg體重,生產(chǎn)者最少要同化 kg有機物。
(4)下圖是魚類種群的年齡組成曲線圖,如果有一種外來生物入侵,并以該魚類種群的幼體為食,這將使該魚類種群的年齡組成發(fā)生變化。請在坐標系中用曲線表示這種變化。(繪于答題紙相應(yīng)位置)
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科目: 來源:2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ(理綜生物)部分 題型:綜合題
(12分)如圖所示,分別將靈敏電流計按圖連接。(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab段長度相同),據(jù)圖回答下列問題。
(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是 ,甲圖靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改進才能測到靜息電位? 。
(2)如甲圖所示,當a處受到刺激時,電流計將怎樣偏轉(zhuǎn)? 。
(3)現(xiàn)同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激,觀察指針擺動,指針反應(yīng)時間落后的是 圖,
原因是 。
(4)神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合,導(dǎo)致肌細胞收縮,美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應(yīng)是 。
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科目: 來源:2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ(理綜生物)部分 題型:綜合題
(9分)右圖表示某農(nóng)作物葉片細胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)B中進行的主要生理作用包括兩個階段,則①參與反應(yīng)的是 階段;若該細胞突然停止②供應(yīng),則短時間內(nèi)B中C3化合物含量將 。
(2)④代表的物質(zhì)是 。
(3)該條件下細胞每小時消耗4×10-5molO2,釋放7×10-5molCO2,則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是 。
(4)在南方初夏的晴天,水分供應(yīng)充足等自然情況下,該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高,限制的主要外界因素是 。
(5)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥,改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后,又種植并收獲一次玉米,這種做法可以 。
(6)某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。根據(jù)上述操作,測得葉片的葉綠體光合作用速率=
g·cm-2·h-1。(2分)
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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高一第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙。榘樾赃z傳病,顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:
(1)由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病。
(2)Ⅰ2的基因型為______________。Ⅲ2的基因型為______________。
(3)假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為________,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。
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科目: 來源:2010年陜西省西安鐵一中高一第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(16分)如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。
(2)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。請回答:
①該DNA片段中共有腺嘌呤 個,C和G共 對。
②該片段復(fù)制4次,共需原料胞嘧啶脫氧核苷酸 個。
③在DNA分子穩(wěn)定性的比較中, 堿基對的比例高,DNA分子穩(wěn)定性高。
(3)假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為A;只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為 ,子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為 。
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