科目: 來源:2010屆湖南省衡東縣一中高三理綜訓(xùn)練生物卷 題型:綜合題
圖一是某生物有絲分裂過程中的某時(shí)期分裂圖像,圖二是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列有關(guān)問題:?
(1)圖一所示細(xì)胞中有___個(gè)染色體組。?
(2)在圖二的___期(填圖中字母)才能觀察到圖一所示的圖像。
(3)曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是______。d-e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是_____________________________________________。
(4)若細(xì)胞處于圖二中的c時(shí)期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中有染色單體___個(gè)。
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科目: 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問題:
影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇、基因突變、基因重組、生物個(gè)體的遷入遷出等。
Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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科目: 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)。尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10 g | 1 g | 15 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100 mL |
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科目: 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
豇豆能抵抗多種害蟲的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)?茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。修飾和表達(dá)過程如圖所示。請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)CpTI基因是該基因工程中的 基因。“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的基本單位是四種脫氧核苷酸,在①過程中,首先要用 切開,暴露出黏性末端,再用 連接。
(2)在該基因工程中,供體細(xì)胞和受體細(xì)胞分別是 、 。
(3)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是 。
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科目: 來源:2010年上海市松江區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況。羊水檢查過程包括細(xì)胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時(shí)還應(yīng)控制培養(yǎng)基的 、 及PH和溶解氧等外界環(huán)境條件。
(2)在進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于 (時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的 。
(3)乙圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/26/7/1cavt3.gif" style="vertical-align:middle;" />)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6d/1/7kszl.gif" style="vertical-align:middle;" />)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:甲病為 遺傳病。 假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為 遺傳病。若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為 。
(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是 。
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科目: 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲病(基因A、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。
(1)甲病的遺傳方式為 。
(2)乙病的遺傳方式為 。其遺傳特點(diǎn) 。
(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為 。
(4)由于Ⅲ-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是_________。
(5)在該系譜圖中,編號(hào)為 的個(gè)體與該家譜圖中的其他個(gè)體均無近親關(guān)系。
(6)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如下圖。(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:
①長(zhǎng)度為 單位的DNA片段含有患病基因。
②個(gè)體d是系譜圖中的 號(hào)個(gè)體。
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科目: 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
圖1表示葉綠體中部分生物膜亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示長(zhǎng)勢(shì)相同的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗,分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)得的CO2含量。請(qǐng)回答下列問題。
(1)根據(jù)圖1所示,可以判斷該生物膜的名稱是 。該生物膜上含多種色素,其中只有 色素能接受其它色素吸收的光能。在該膜上進(jìn)行的反應(yīng)稱為 ,能量變化是 。如果有10個(gè)水分子被分解,可以產(chǎn)生 分子氧氣,產(chǎn)生的氧氣通過 的方式,進(jìn)入線粒體用于有氧呼吸,多余的釋放到細(xì)胞外。
(2)從圖2中可以看出,乙植株比甲植株產(chǎn)生氧氣的能力 。0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是 ,其原因是 , 30~45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
(3)在下面的坐標(biāo)中繪出0—15min內(nèi)密閉容器中氧氣增加量的變化曲線
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科目: 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
科研人員對(duì)上海九段沙濕地中的米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動(dòng)物豐富度進(jìn)行了對(duì)比研究。據(jù)表回答問題。
表I為在相同取樣條件下,利用底泥采樣器采得各動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)
| 招潮蟹類 | 厚蟹類 | 沙蠶類 | 泥螺類 | 蛤類 | |||||
物種 數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種 數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種 數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種 數(shù) | ,個(gè)體 總數(shù) | 物種 數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | |
裸露泥灘 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 10 | 2 | 14 |
米草群落 | 3 | 12 | 2 | 9 | 0 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 |
類群 | 招潮蟹類 | 厚蟹類 | 沙蠶類 | 泥螺類 | 蛤類 | |||
物種 | A | B | C | D | E | 0 | F | 0 |
個(gè)體數(shù) | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 0 | 10 | 0 |
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科目: 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì),請(qǐng)回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液。如圖B:
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更_______(淺、深),兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是____________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是____________。
(2)在b、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸后,b管呈紅黃色,與b管相比d管的顏色更_______(淺、深),兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是____________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是____________。
(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量,如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始,曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出________________(加快、減慢)下降的趨勢(shì),曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出_________________(加快、減慢)上升的趨勢(shì)。
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科目: 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
人體可以通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。下面甲圖就是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寒冷刺激后,甲圖中____(填編號(hào))的主要調(diào)節(jié)過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)。某學(xué)生為了抵御寒冷攝入許多高糖熱飲,一段時(shí)間后,甲圖中的_____→_______→_______調(diào)節(jié)過程加強(qiáng)。
(2)該學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場(chǎng)籃球。運(yùn)動(dòng)過程中他的心排血量增加,引起_______壓暫時(shí)性升高。
(3)由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗,血漿滲透壓_______。這時(shí),乙圖中,下丘腦中的結(jié)構(gòu)A_______________活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生C_____________激素,作用于乙圖中的結(jié)構(gòu)D_______________,導(dǎo)致尿量減少。同時(shí),下丘腦中的渴覺中樞興奮,并將興奮傳遞至(甲圖)B___________,形成渴覺。
(4)在甲圖中1—5的調(diào)節(jié)過程中,屬于植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)的是_________(填編號(hào))。
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