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科目: 來源:2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

現(xiàn)代生物技術并不是各自獨立的,而是相互聯(lián)系、相互滲透的,下圖表示利用乳腺反應器生產某種動物蛋白的流程示意圖,請分析回答:

(1)該生產流程中應用到的現(xiàn)代生物技術有                         (至少三種),
(2)⑥過程用____________________處理雌性動物使其超數(shù)排卵;體外受精前精子應達到__________狀態(tài)。
(3)進行⑩過程技術操作時,受體動物與供體動物應屬于同一__________。早期胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎____________________。
(4)為獲得較多的遺傳物質相同的早期胚胎,可采用的方法是進行__________。下圖中該方法的操作正確的是__________。

(5)為提高培育成功率,進行⑩過程之前,對早期胚胎的處理是____________________,對受體動物的處理是________________________________________。
(6)如果目的基因的數(shù)量太少常用__________技術來擴增。若預期的蛋白質從轉基因動物的乳汁中獲取,要實現(xiàn)批量生產,則要求受精卵的性染色體是__________。

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下列有關禽流感傳染所引發(fā)的相關問題(11分)
禽流感是由禽類流感病毒引起的,對家禽和人類有很大危害的傳染病,某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,因而被要求進行醫(yī)學隔離。在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內有相應的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題:
(1)這一男子被要求進行醫(yī)學隔離,這是控制傳染病傳染的_______________環(huán)節(jié)。
(2)人體的體溫調節(jié)中樞在_________,維持體溫恒定的調節(jié)方式是_____________調節(jié)。體溫的相對恒定是維持保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。
(3)下圖所示的物質名稱是___________,是由該男子體內的___________細胞產生的,與該物質產生和分泌有密切關系的細胞器是______________________。其分子組成的基本單位是___________,結構通式是___________。人體內存在該物質的場所是___________。

A.血清B.乳汁C.消化液D.肝細胞內
(4)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是___________________________________。

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為探究高溫對酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:
(1)實驗過程與結果:
①取兩個潔凈試管編號1和2;
②在1號管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1 mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5 min;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5 min,結果未觀察到氣泡產生。
(2)結果分析:推斷觀察不到氣泡產生的可能原因。
                                                                    
                                                                    。
(3)有人在原實驗的基礎上設計了以下實驗驗證上邊的推斷:
①將試管溫度慢慢降至37℃,無氣泡產生。繼續(xù)向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,若無氣泡產生說明                                 。
②將試管溫度慢慢降至37℃,無氣泡產生。繼續(xù)向試管中加入1 mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,若無氣泡產生說明                                 。
③如果① 和② 同時成立,則證明原因是                                   。

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下面是關于動植物伴性遺傳的問題。
(1)小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀(相關基因設為A、a)。某實驗動物養(yǎng)殖場現(xiàn)有三個小家鼠養(yǎng)殖籠,每籠中均有正常尾和彎曲尾小家鼠,且正常尾和彎曲尾的性別情況不同:正常尾全為雌性、彎曲尾全為雄性;或正常尾全為雄性、彎曲尾全為雌性。各籠內雌雄小家鼠交配后產生的子代情況如下:
甲籠:雌雄小家鼠均為彎曲尾。
乙籠:雌性小家鼠為彎曲尾,雄性小家鼠為正常尾。
丙籠:雌雄小家鼠均為一半數(shù)量的個體為彎曲尾,另一半為正常尾。
請分析回答:
①甲、乙、丙三個養(yǎng)殖籠中,親代正常尾小家鼠的性別依次分別是                。
②丙籠中親代小家鼠的基因型是                   。
(2)女婁菜是一種雌雄異株的高等植物,屬XY型性別決定。其正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因用B、b表示),以下是某研究小組完成的三組雜交實驗及結果。
第Ⅰ組:綠色雌株和金黃色雄株親本雜交,后代全為綠色雄株。
第Ⅱ組:綠色雌株和金黃色雄株親本雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雄株:金黃色雄株=1:1。
第Ⅲ組:綠色雌株和綠色雄株親本雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1
①對于植株綠色,女婁菜植株的金黃色是             性狀。
②根據(jù)第Ⅰ、Ⅱ組子代的表現(xiàn)型及比例推測,兩組子代中均沒有出現(xiàn)雌株的原因是     

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

通過研究周圍環(huán)境中各種因素與C3植物光合作用強弱的關系,繪出下圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖Ⅰ:在溫度適宜時,如果CO2濃度超過B點,光合作用強度不再增加,這時增大   ,,為暗反應提供更多的      ,光合作用強度還可繼續(xù)加強;如果減弱光照強度,圖中的A點將向     移;如果將C3植物改為C4植物,其他條件不變,圖中的A點將向    移。
(2)圖Ⅱ:A點為光補償點,若光照強度小于A點,光合作用強度    呼吸作用強度;在其他條件不變的情況下,增大環(huán)境中C02濃度,B點將向     移。
(3)圖Ⅲ和圖Ⅳ表明:①       ;②       。

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇淮安漣水縣第一中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

基礎知識填空:
(1)基因自由組合定律的實質是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復制提供了精確的模板,通過_________________保證了復制的準確性。
(3)DNA上                 的千變萬化,構成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)細菌生長曲線回答下列問題:

⑴代謝活躍、體積增長較快的是[   ]        期。
⑵常作為生產菌種和科研材料的是[   ]       期。
⑶在生產實際中,如果想得到較多的抗生素,則應在圖中______(填編號)處適當補充營養(yǎng)物質,以延長該期的時間,常用的方法是____    ______。
⑷研究微生物的生長一般以       為單位來研究。      
⑸某些細菌的一種休眠體         是在[   ]        期形成的。

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科目: 來源:2012-2013學年廣東省新興縣惠能中學高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,請回答相關問題:

(1)圖中a的結構通式為________________,a分子通過___________方式形成A,連接兩個a分子的化學鍵叫做___________。
(2)B是絕大多數(shù)生物細胞內貯存___________的物質;其基本組成單位b是指___________,有___________種。
(3)細胞內的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應,能與A發(fā)生反應產生紫色物質的試劑是___________,B能被甲基綠染液染成____________色。

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科目: 來源:2012-2013學年廣東省新興縣惠能中學高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為大腸桿菌DNA分子結構的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖中的1表示___________,2表示 ___________,1、2、3結合在一起的結構叫 ___________,
(2)3有___________種,用字母表示分別是___________________________________,
(3)DNA 徹底氧化分解后,能產生含氮廢物的是 _________(用序號表示)。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,則3有___________ 種,分別是 __________(用字母表示)。

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科目: 來源:2012-2013學年廣東省新興縣惠能中學高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖。(序號與名稱全對才給分)

(1)將A細胞與B細胞放在清水中,A細胞將會發(fā)生__________現(xiàn)象而死亡,B細胞不會出現(xiàn)該現(xiàn)象,其原因是B細胞具有[   ]___      ________。
(2)如果B圖為洋蔥鱗片葉表皮細胞,則一定沒有的細胞器是[   ]_____ __________,使洋蔥呈現(xiàn)紫色的色素存在于細胞的[   ] ______ _________。
(3)如果圖A是能分泌抗體的細胞,則抗體的合成需先后經過哪些結構______________________(此空填圖中標號),此過程還需要[   ] ___________提供能量。
(4)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[    ]_____________。
(5)與核糖體形成有關的結構是[    ]_____________。
(6)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器,則為__________細胞。

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