科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化, b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 。
(2)a圖甲過程中,B在 內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第 階段,A通過細(xì)胞膜的方式 。
(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是 ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
已知水稻抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,有芒(B)對(duì)無芒(b)為顯性,兩對(duì)基因自由組合,體細(xì)胞染色體數(shù)為24條,F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。
(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥,應(yīng)取自基因型為____________的植株。
(2)為獲得上述植株,應(yīng)采用基因型為____________和____________的兩親本進(jìn)行雜交。
(3)在培養(yǎng)過程中,單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株,該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為______________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為______________。
(4)在培養(yǎng)過程中,一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株,該植株的花粉表現(xiàn)____________(可育或不育),結(jié)實(shí)性為____________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))。體細(xì)胞染色體數(shù)為____________。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的____________植株,因?yàn)樽匀患颖吨仓阓___________,花藥壁植株____________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
完成下表中各生物的有關(guān)內(nèi)容:
種類 | 體細(xì)胞的染色體數(shù) | 配子的染色體數(shù) | 染色體組數(shù) | 幾倍體生物 | |
體細(xì)胞 | 配子 | ||||
水稻 | 24 | | | | 二倍體 |
玉米 | 20 | | | | 二倍體 |
棉花 | | 26 | 4 | | |
普通小麥 | 42 | | | 3 | |
無子西瓜 | 33 | | | | |
小黑麥 | | 28 | | | 八倍體 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
番茄是自花受粉植物,已知紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,正常果形(F)對(duì)多棱果(f)為顯性。以上兩對(duì)基因分別位于非同源染色體上。現(xiàn)有紅色多棱果品種、黃色正常果形品種和黃色多棱果品種(三個(gè)品種均為純合子),育種家期望獲得紅色正常果形的新品種,為此進(jìn)行雜交。試完成下列問題:
(1)應(yīng)選用以上哪兩個(gè)品種作為雜交親本?
(2)上述兩親本雜交產(chǎn)生的F1代具有何種基因型和表現(xiàn)型?
(3)在F2代中表現(xiàn)紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大?F2代中穩(wěn)定遺傳的紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大?
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是基因型為RrEeDd的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有___________對(duì)同源染色體。在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含___________個(gè)DNA分子;初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含___________條染色單體。
(2)請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇騼?nèi)畫出形成圖所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖(染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子,F(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。
(1)實(shí)驗(yàn)課題: 。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w驗(yàn)用化學(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的方法和過程。
(3)實(shí)驗(yàn)原理: 。
(4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取潔凈的試管兩支, 。
第二步:向甲試管中滴加 ,向乙試管中滴加 。
第三步:向甲、乙兩試管中各注入雙縮脲試劑A液1mL搖勻后,再各滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩搖勻,觀察顏色變化。
(6)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管中液體呈紫色,乙試管中液體 。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。
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圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示 細(xì)胞有絲分裂的 期圖;乙圖表示 細(xì)胞有絲分裂的 期圖。
(2)甲圖細(xì)胞中染色體有 個(gè);乙圖細(xì)胞中染色單體有 個(gè)。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó)。為培育優(yōu)良品種,育種工作者應(yīng)用了多種育種方法。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)茄子晚開花(A)對(duì)早開花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因自由組合。為培育早開花深紫色果實(shí)的茄子,選擇基因型為AABB 與aabb的植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有 種表現(xiàn)型,其中早開花深紫色果實(shí)的植株所占比例為 。
(2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯。═)對(duì)易感青枯。╰)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育純合的二倍體早開花、抗青桔病茄子,則主要步驟為:
①第一步: 。
②第二步:以基因型為 的茄子作親本進(jìn)行雜交,得到F1(AaTt)。
③第三步:用遺傳圖解簡(jiǎn)要描述。(4分)
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豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖回答問題。
(1)親本的基因組成是 (黃色圓粒), (綠色圓粒)。
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是 , 。它們之間的數(shù)量比為 。
(3)F1中純合子占的比例是 。
(4)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是人體營(yíng)養(yǎng)物和代謝物變化示意圖,若圖中的a、b、c、d所代表的是相同物質(zhì),請(qǐng)回答問題:
(1)若字母序號(hào)代表水;當(dāng)d>a時(shí),試分析c的變化: ,其代表 作用。
(2)若字母序號(hào)代表Na+,人每天的生活全過程中,下列關(guān)系式正確的是( )
A.a(chǎn)=b+c+d B.a(chǎn)≥b+c+d
C.a(chǎn)≤b+c+d D.a(chǎn)+c≥b+d
(3)若字母序號(hào)代表的是各種功能細(xì)胞,則(填字母序號(hào)):
A.圖中字母序號(hào)中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是_______。
B.若給某人注射氨基酸營(yíng)養(yǎng)液,生理活動(dòng)明顯增強(qiáng)的是 。
C.造成以上差異的根本原因是 。
D.該圖體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的作用是: 。
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