相關(guān)習(xí)題
 0  47926  47934  47940  47944  47950  47952  47956  47962  47964  47970  47976  47980  47982  47986  47992  47994  48000  48004  48006  48010  48012  48016  48018  48020  48021  48022  48024  48025  48026  48028  48030  48034  48036  48040  48042  48046  48052  48054  48060  48064  48066  48070  48076  48082  48084  48090  48094  48096  48102  48106  48112  48120  170175 

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因工程操作的敘述中,正確的是(    )

A.用同種限制酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端

B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因一定與原基因的堿基序列相同

C.檢測到受體細胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功

D.用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為載體是因為其抗性基因便于與外源基因連接

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯誤的是(    )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細胞工程的敘述,正確的是(    )

A.在植物組織培養(yǎng)過程中,細胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變

B.植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

C.植物組織培養(yǎng)過程中始終要保持適宜的光照

D.植物耐鹽突變體可通過添加適量 NaCl 的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是(    )

A.愈傷組織是一團具有分生能力的薄壁細胞

B.愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C.培育過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程

D.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)回答下列基因工程的有關(guān)問題。

(1)步驟①和②中常用的工具酶是                                

(2)質(zhì)粒的基本組成單位是                   。上圖中質(zhì)粒上有氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因兩個標(biāo)記基因,經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的                     基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒,由于目的基因的分隔使得該抗性基因失活。

(3)步驟③是                                         的過程,為了促進該過程,應(yīng)該用                 處理大腸桿菌。

(4)步驟④:將錐形瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),能在C中生長的大腸桿菌有                 種。

(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于             (填D或E)上,請在圖中相應(yīng)的位置上圈出來(標(biāo)在答題紙相應(yīng)位置)。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某興趣小組長期對某草原進行調(diào)查,下列分別是草原生態(tài)系統(tǒng)中人的食物結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和草原物種數(shù)與樣方面積關(guān)系圖(圖乙),據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,草原屬于                 。草原具有的防止水土流失等功能體現(xiàn)了生物多樣性的               價值。

(2)興趣小組用標(biāo)志重捕法對草原內(nèi)的某草食動物進行種群密度調(diào)查,若所選用標(biāo)記物容易脫落,則調(diào)查結(jié)果會比實際值               。直接決定草食動物種群數(shù)量變化的因素包括

                      、                      。

(3)在圖甲中,如果人的膳食結(jié)構(gòu)為:70%來自植物、20%來自草食動物、10%來自肉食動物,若能量傳遞率為10~20%,則人獲得能量至少占生產(chǎn)者所固定的總能量的            (用分?jǐn)?shù)形式表示)。

(4)圖乙顯示,在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,物種數(shù)迅速增多,并逐漸達到最多后保持穩(wěn)定。所以,在為調(diào)查該草原物種豐度而確定樣方面積時,應(yīng)取            為宜。

(5)該小組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)有生理特征十分相似的甲、乙兩種一年生草本,小組成員將兩種植物按照不同比例混合播種,對收獲的種子進行分析,計算出不同種植比率下收獲種子的比率,結(jié)果如下表。

若按照0.25的種植比率種植,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,下列選項中最可能的結(jié)果是             。

A.甲占優(yōu)勢      B.乙占優(yōu)勢      C.兩者優(yōu)勢大致相當(dāng)      D.不能確定

以上也表明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的                進行。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)2009年10月,我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)殺蟲基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計并人工合成的,這屬于                工程技術(shù)范疇。除了上述方法,有些目的基因可以從基因文庫中獲取;蛭膸彀                                    等類型,其中前者的基因中含有啟動子。

(2)圖中③過程中,能促進農(nóng)桿菌移向植物細胞的物質(zhì)是           類化合物。Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA                                             的特點。

(3)植物基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法除了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可采取的方法是                             (任舉一例)。

(4)對目的基因轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)物的檢測分別采用                                 技術(shù)。

(5)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點),據(jù)圖分析:

①人工改造時,要使抗蟲基因表達,在上圖所示基因表達載體中還應(yīng)添加               。

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的之一是除去或破壞質(zhì)粒上的               (填相應(yīng)基因的簡寫字母),保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長。若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則該酶識別的核苷酸序列是                 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河北衡水中學(xué)高二上期第五次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)某省有大量的鹽堿地,科學(xué)家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因,培育出了耐鹽水稻新品系。下圖是培育過程簡圖,請回答下面的問題。

(1)階段Ⅰ的核心步驟是                         。在構(gòu)建重組質(zhì)粒b的過程中,一般需用同種限制酶切割            個磷酸二酯鍵。如果在此過程中形成的是平末端,則起“縫合”作用的DNA連接酶來自                      。

(2)為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄,重組質(zhì)粒b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有                    。

(3)階段Ⅱ的核心過程是                            ,人工配制的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)和瓊脂外,還必須添加                。

(4)在植物組織培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)不同細胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異,其原因是                  。由耐鹽水稻細胞培育成了耐鹽水稻植株,說明植物細胞具有          。

(5)現(xiàn)有兩個二倍體水稻品種,其基因型分別為yyRr、Yyrr?茖W(xué)家進行如下實驗:將花粉除去細胞壁后進行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細胞進行組織培養(yǎng),培育出水稻植株。該過程中,一般用                 作為化學(xué)誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)花粉細胞融合。若原生質(zhì)體之間只考慮兩兩融合,培育的后代有           種基因型。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

 下圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換示意圖,其中①②③④表示體液成分,下列說法錯誤的是(  )

A.反應(yīng)“C6H12O6―→CO2+H2O”可發(fā)生在③中

B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白

C.圖中②③構(gòu)成肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D.正常情況下①②④的成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制。下列表述錯誤的是(  )

A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等

C.寒冷時,控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案