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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中,正確的是(。

A.在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中,許多同學(xué)會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě),也能看懂文字,但經(jīng)常聽(tīng)不懂原音電影中的英語(yǔ)對(duì)白,這種情況叫感覺(jué)性失語(yǔ)癥

B.人類的語(yǔ)言功能與大腦皮層內(nèi)側(cè)面的某一特定區(qū)域有關(guān)。這一區(qū)域叫言語(yǔ)區(qū)

C.某人因腦溢血不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人的話,這很可能是損傷了大腦皮層S區(qū)

D.S區(qū)位于大腦皮層顳上回后部,H區(qū)在大腦皮層中央前回底部之前

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

世界杯足球賽時(shí),球員踢球瞬間,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是(    )

A.靜息電位    B.動(dòng)作電位    C.突觸傳導(dǎo)    D.反射弧

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí),代謝產(chǎn)物增加,此時(shí)該組織中的( )

A.組織液增多,淋巴增加                                  B.組織液減少,淋巴增加

C.組織液增加,淋巴減少                                  D.組織液減少,淋巴減少

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是    (    )

A.O2、C02、血紅蛋白、H      B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H20

C.纖維蛋白原、Ca2+、載體   D.Na、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是       (   )

A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少

B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C.人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高

D.A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是         。(填標(biāo)號(hào))

(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)        層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是        。

(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例____________________。

(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有              。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質(zhì)如碳酸鈉。當(dāng)食用這些食物時(shí),碳酸鈉進(jìn)入血液后,人體的即時(shí)反應(yīng)是:(12分)

(1)碳酸鈉與血液中的_______________緩沖對(duì)發(fā)生作用,相應(yīng)的反應(yīng)式:______________________。

(2)所形成的______通過(guò)______(器官)以______的形式排出體外。

(3)因此,通過(guò)血液中緩沖物質(zhì)的作用,使血液中的_____維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是                         

(2)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,在c處給予強(qiáng)刺激(如圖),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生      次方向         (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

(3)若將b電極置于d處膜外(ab=bd),a電極位置不變,則刺激c處后,電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)?                 

(4) 若將a電極置于d處膜外(bc=cd),b電極位置不變,則刺激c處后,電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)?                 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題:

(1)水由消化道進(jìn)入A,即過(guò)程b是以______方式進(jìn)行的。b過(guò)程不包括對(duì)大部分______的吸收。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的______(只寫(xiě)字母)。其中A中的水以______方式進(jìn)入消化道。

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有______,A和B的交換是通過(guò)______ 結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。

(4)過(guò)程e和f的滲透方向的不同處在于:前者_(dá)_____。

(5)過(guò)程e和d依次表示______作用。

(6)E和A相比,E中不含的成分是______。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆安徽泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,圖中箭頭表示電流方向,下列說(shuō)法不正確的是

A.在a點(diǎn)左側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4

B.在b點(diǎn)右側(cè)刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

C.在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

D.在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象

 

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