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科目： 來源： 題型：單選題

下列化合物在生物體的生命活動過程中具有特異性的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)移RNA
  2. B.
    秋水仙素
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的一項是


  1. A.
    將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射，若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌為死細胞
  2. B.
    顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)
  3. C.
    將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞
  4. D.
    提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同

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科目： 來源： 題型：單選題

科學(xué)家常用哺乳動物成熟的紅細胞作材料來制備細胞膜，是因為


  1. A.
    哺乳動物成熟紅細胞容易找到
  2. B.
    哺乳動物成熟紅細胞在水中容易漲破
  3. C.
    哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)沒有細胞核和眾多的細胞器
  4. D.
    哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下易觀察到

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生理活動中，不屬于反射的是


  1. A.
    手無意觸到很熱的物體，迅速縮回
  2. B.
    異物進入眼瞼而流淚
  3. C.
    蚊蟲叮咬后，異常癢癢
  4. D.
    食物誤入氣管，引起強烈的咳嗽

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科目： 來源： 題型：單選題

下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，可以推斷出的是淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原


  1. A.
    此生物一定是動物，因為能合成糖原
  2. B.
    此生物一定是植物，因為含有淀粉
  3. C.
    此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖
  4. D.
    不能判斷是否是植物

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科目： 來源： 題型：單選題

某DNA分子含m對堿基，其中腺嘌呤有A個。該DNA在連續(xù)復(fù)制時，對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是


  1. A.
    在第二次復(fù)制時，需要3（m-A）個
  2. B.
    在二次連續(xù)復(fù)制過程中，共需要3（m-A）個
  3. C.
    在第n次復(fù)制時,需要2n-1（m-A）個
  4. D.
    在n次復(fù)制過程中，總共需要(2n-1)（m-A）個

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科目： 來源： 題型：單選題

人體受到病原微生物浸染時，體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并消除這種免疫是（）


  1. A.
    先天具有的
  2. B.
    后天獲得的
  3. C.
    針對某種抗原的
  4. D.
    通過抗體起作用的

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科目： 來源： 題型：單選題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是（   ）


  1. A.
    細胞
  2. B.
    個體
  3. C.
    種群
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：單選題

“挨刀樹”是哈尼族人用來制作樹皮“布”的原料。用木錘將樹皮反復(fù)敲打后，樹皮會完整脫下，再洗去樹漿，就得到了“布”，“挨刀樹”越砍越旺，最直接的原因是


  1. A.
    細胞的分裂和生長快
  2. B.
    氣候適宜
  3. C.
    人為因素
  4. D.
    與物種本身無關(guān)

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科目： 來源： 題型：單選題

蝗災(zāi)的控制最佳期是在翅芽長成之前（即三齡跳蝻之前）進行集中捕殺，對東亞飛蝗的捕殺針對的是生命系統(tǒng)的（）層次。


  1. A.
    個體
  2. B.
    種群
  3. C.
    群落
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案