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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述正確的是


  1. A.
    呆小癥患者智力低下、身材矮小，但生殖系統(tǒng)發(fā)育正常
  2. B.
    糖尿病患者可通過(guò)腎移植手術(shù)來(lái)進(jìn)行治療
  3. C.
    “大脖子”病患者甲狀腺激素分泌不足，而促甲狀腺激素分泌較多
  4. D.
    給兒童口服含生長(zhǎng)激素的藥片有助于長(zhǎng)高

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用清水浸泡過(guò)的小麥種子，放入紅墨水中約10分鐘，取出后將種子剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚呈白色而胚乳呈紅色，對(duì)此小麥種子能否萌發(fā)的判斷，正確的是


  1. A.
    胚死亡，胚乳具有活力，種子有可能萌發(fā)
  2. B.
    胚乳死亡，胚具有活力，種子有可能萌發(fā)
  3. C.
    胚具有活力，胚乳死亡，種子不可能萌發(fā)
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人體神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞在興奮時(shí)，共有的特征是產(chǎn)生


  1. A.
    收縮反應(yīng)
  2. B.
    分泌活動(dòng)
  3. C.
    膜電位變化
  4. D.
    神經(jīng)沖動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用生長(zhǎng)素和秋水仙素分別處理二倍體番茄，所獲得的番茄是


  1. A.
    二倍體和四倍體
  2. B.
    四倍體和二倍體
  3. C.
    都是二倍體
  4. D.
    都是四倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將遺傳因子組成為AA的接穗嫁接到遺傳因子組成為aa的砧木上。在自花受粉的條件下，此嫁接枝條所結(jié)果實(shí)的種子中，胚的遺傳因子組成是


  1. A.
    AA
  2. B.
    Aa
  3. C.
    AA、Aa、aa
  4. D.
    Aa、aa

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是


  1. A.
    在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
  2. B.
    在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個(gè)
  3. C.
    在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
  4. D.
    在抓取10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型比例

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用花粉離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株。當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，能觀察到染色體兩兩配對(duì)，共有12對(duì)。據(jù)此可推知馬鈴薯是


  1. A.
    二倍體
  2. B.
    三倍體
  3. C.
    四倍體
  4. D.
    六倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

三倍體植株不育的原因是


  1. A.
    不能開(kāi)花結(jié)實(shí)
  2. B.
    不能產(chǎn)生花粉
  3. C.
    不能完成受精作用
  4. D.
    形成生殖細(xì)胞中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

ATP是生物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)的直接能源，真核細(xì)胞中有ATP的分解，但是不能合成ATP的部位是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    葉綠體基粒
  3. C.
    葉綠體基質(zhì)
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述，正確的是


  1. A.
    應(yīng)先去除葡萄的枝梗，再進(jìn)行沖洗，這樣洗得徹底
  2. B.
    使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好
  3. C.
    在發(fā)酵過(guò)程中，需從充氣口不斷通入空氣
  4. D.
    由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng)，不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案