相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

性激素是一種固醇類物質(zhì)，它性激素，這主要與細(xì)胞的哪項結(jié)構(gòu)或功能有關(guān)


  1. A.
    膜表面的糖蛋白
  2. B.
    膜內(nèi)含有相應(yīng)的載體多
  3. C.
    膜的選擇透過性
  4. D.
    膜的骨架磷脂雙分子層

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科目： 來源： 題型：單選題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素，對該化合物功能的敘述肯定錯誤的是


  1. A.
    通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動
  2. B.
    幫助人體抵御病毒的侵害
  3. C.
    用于基因工程獲得黏性末端
  4. D.
    完成主動運輸?shù)闹苯幽茉?/div>

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是人類遺傳病家系譜圖，該病的致病基因不可能是


  1. A.
    Y染色體上的基因
  2. B.
    常染色體上的顯性基因
  3. C.
    常染色體上的隱性基因
  4. D.
    X染色體上的顯性基因

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，錯誤的是


  1. A.
    進(jìn)行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞，基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在初級卵(精)母細(xì)胞中
  2. B.
    基因的分離定律、基因的自由組合定律，可以在配子形成過程中同時起作用
  3. C.
    原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律
  4. D.
    用秋水仙素處理發(fā)菜，可使其染色體數(shù)目加倍

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科目： 來源： 題型：多選題

下圖是某同學(xué)在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    激素甲是胰高血糖素
  2. B.
    激素乙是胰島素
  3. C.
    激素甲能促進(jìn)葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的氧化分解
  4. D.
    激素乙能抑制肝糖原的分解

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科目： 來源： 題型：單選題

在第一次減數(shù)分裂的后期，母本和父本的染色體各向二極如何移動


  1. A.
    母本和父本的染色體在二極隨機結(jié)合
  2. B.
    通常母本染色體移向一極而父本染色體移向另一極
  3. C.
    母本和父本染色體各有一半移向一極，又各有一半移向另一極
  4. D.
    未結(jié)合的染色體移向一極，而發(fā)生了交聯(lián)的染色體移向另一極

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科目： 來源： 題型：單選題

制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是


  1. A.
    菌種為異養(yǎng)原核生物
  2. B.
    將原料滅菌后再發(fā)酵
  3. C.
    保證無氧環(huán)境下發(fā)酵
  4. D.
    發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性

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科目： 來源： 題型：單選題

核酸和蛋白質(zhì)是組成生物體的兩種重要大分子物質(zhì)，其中核酸控制著蛋白質(zhì)的合成。對二者關(guān)系的描述，錯誤的是


  1. A.
    組成它們的基本元素都是C.H、O、N
  2. B.
    它們的合成過程中都有水產(chǎn)生
  3. C.
    它們的結(jié)構(gòu)及種類不具有物種特異性
  4. D.
    蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次

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科目： 來源： 題型：單選題

實驗如圖所示，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核外切斷，再在近杯處切斷（a），此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯口(c)，但將此杯口切掉后，不能再生第二個杯口(d)。下面描述正確的是


  1. A.
    決定杯狀藻的藻杯形態(tài)的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
  2. B.
    杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
  3. C.
    (b)能再生一杯口是因為(b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的信息
  4. D.
    (d)不能再生一杯口是因為其內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)已耗盡

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科目： 來源： 題型：單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列觀點中正確的是


  1. A.
    人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
  2. B.
    生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
  3. C.
    不同種群的生物肯定不屬于同一個物種
  4. D.
    受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強的個體有更多機去將基因傳遞給后代

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同步練習(xí)冊答案