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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
  2. B.
    培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
  3. C.
    人的成熟紅細(xì)胞能夠傳代培養(yǎng)
  4. D.
    用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)所采取的的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是


  1. A.
    利用果膠酶提高水果的出汁率
  2. B.
    滴加肝臟研磨液促使過(guò)氧化氫的分解
  3. C.
    滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率
  4. D.
    利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。若世界上最后一只野馬剛死亡，以下較易成就“復(fù)生”野馬的方法是什么


  1. A.
    將野馬的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化，再分化，培育成新個(gè)體
  2. B.
    將野馬的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
  3. C.
    取出野馬的體細(xì)胞移植到母家馬的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
  4. D.
    將野馬的基因?qū)爰荫R的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下圖表示小麥一生中(從幼苗到成熟)需水量及對(duì)K、P的需要量圖解，下列與圖解相關(guān)敘述中不正確的是


  1. A.
    在開(kāi)花期以前小麥對(duì)鉀的需要量是遞增的，但以后各期鉀在小麥體內(nèi)的含量逐漸減少
  2. B.
    根吸收水分與根吸收無(wú)機(jī)鹽是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
  3. C.
    圖3表示小麥一生對(duì)P的需要量是相對(duì)穩(wěn)定不變的
  4. D.
    同種植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期的需水量和對(duì)P、K等各種礦質(zhì)元素的需要量不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖表示免疫反應(yīng)的某些過(guò)程，下列對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷，正確的是


  1. A.
    a細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力
  2. B.
    b細(xì)胞被激活后，可特異性地攻擊自身體內(nèi)某些細(xì)胞或者組織
  3. C.
    HIV病毒主要侵入并破壞c細(xì)胞，最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)崩潰
  4. D.
    d細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死。

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是　


  1. A.
    葡萄糖的無(wú)氧分解
  2. B.
    丙酮酸的氧化分解
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    各種酶的合成

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下的聚合過(guò)程。若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對(duì)，則其縮合過(guò)程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基（-OH，堿基中不含羥基）數(shù)分別是                  


  1. A.
    499、499、502
  2. B.
    499、498、501
  3. C.
    998、998、1004
  4. D.
    999、999、1002

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中，不正確的是


  1. A.
    人們把葉綠體比喻成“養(yǎng)料制造車間”
  2. B.
    人們把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻成“酶?jìng)}庫(kù)”和“消化車間”
  3. C.
    人們把核糖體比喻成“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
  4. D.
    人們把高爾基體比喻成蛋白質(zhì)的“發(fā)送站”

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在進(jìn)行瓊脂糖電泳前，用什么溶液溶解瓊脂糖


  1. A.
    蒸餾水
  2. B.
    自來(lái)水
  3. C.
    緩沖液
  4. D.
    蔗糖溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的 是


  1. A.
    圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
  2. B.
    1中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入相鄰葉肉細(xì)胞的2中被利用，需穿過(guò)12層磷脂分子層
  3. C.
    2中產(chǎn)生的一個(gè)O2分子被該細(xì)胞利用需穿過(guò)4層膜結(jié)構(gòu)
  4. D.
    若有足量的O2，在5中也能產(chǎn)生二氧化碳

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