科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家已能運用基因工程技術,讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體,以下敘述不正確的是( )
A.該技術可導致定向變異
B.表達載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子
C.目的基因是抗原合成基因
D.受精卵是理想的受體細胞
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了研制預防甲型H1N1流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡要的操作流程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.步驟①所代表的過程是逆轉錄
B.步驟②需使用限制性核酸內切酶和RNA連接酶
C.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)
D.檢驗H蛋白的免疫反應特性,可用H蛋白與甲型H1N1流感康復病人的血清進行抗原—抗體特異性反應
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程的敘述,正確的是( )
A.細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎
B.進行植物組織培養(yǎng),需先用酶解法去掉細胞壁
C.體外培養(yǎng)雜交瘤細胞,可提取大量的單克隆抗體
D.動物細胞培養(yǎng)已成為檢測有害物質快速而靈敏的有效手段
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下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A.花藥、胚等不能作為組織培養(yǎng)的材料
B.植物細胞具有全能性
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D.外植體可誘導出愈傷組織
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在現代生物科技的應用中,不需要進行檢測與篩選的是( )
A.對植物的離體組織進行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B.將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體
C.利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜—甘藍”
D.將抗蟲基因導入植物細胞,培育具有抗蟲特性的新植株
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增殖成的,增殖的“人耳鼠”的生物工程技術是 ( )
A.動物細胞培養(yǎng) B.動物細胞融合
C.動物胚胎移植 D.細胞核移植
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
現有甲、乙兩種二倍體純種植物,甲植物的光合產量高于乙植物,但乙植物更適宜在鹽堿地種植(相關性狀均由核基因控制),F要利用甲、乙兩種植物培育出高產、耐鹽的植株。下列技術不可行的是( )
A.利用植物體細胞雜交技術,可以獲得符合要求的四倍體雜種植株
B.將乙種植物耐鹽基因導入甲種植物的體細胞中,可培育出所需植株
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種,可較快獲得所需植株
D.誘導兩種植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素處理可培育出所需植株
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是應用動物細胞工程技術獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,其中對單克隆抗體制備的相關敘述不正確的是 ( )
①從患骨髓瘤的小鼠體內獲取骨髓瘤細胞
②將X抗原注入小鼠體內,獲得能產生抗X抗體的B淋巴細胞
③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
④篩選出能產生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞
⑥從腹水中提取抗體
⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合
A.實驗順序應當是①②⑦⑤④③⑥
B.③過程中產生的多個雜交瘤細胞稱為克隆
C.⑦過程獲得的細胞均可無限增殖
D.利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經過兩次篩選
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質奶牛的敘述,錯誤的是( )
A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時間內,收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D.一次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例
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科目: 來源:2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為制備轉基因鼠的實驗程序,其中涉及的技術有( )
①超數排卵技術 ②同期發(fā)情技術
③顯微注射技術、芗毎囵B(yǎng)技術 ⑤胚胎移植技術
A.③④⑤ B.①③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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