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科目: 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(  )
A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,酶的活性是因變量
B、探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度、溫度是無關(guān)變量
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,通入空氣的一組為對(duì)照組
D、驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,用黑紙包住的一半葉片為實(shí)驗(yàn)組

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)利用豌豆重復(fù)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)時(shí)統(tǒng)計(jì)了F2植株上所結(jié)種子的表現(xiàn)型,則黃色(顯性)子葉與綠色子葉的比例為
 

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科目: 來源: 題型:

某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,如下表所示.分析回答有關(guān)問題.
生物種類消化道內(nèi)食物組成
A魚(甲)魚(乙)
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D魚(乙)水蚤
E水蚤小球藻
(1)上表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,丁指
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào))

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科目: 來源: 題型:

A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,有一對(duì)夫婦的基因組成如右下圖所示(不考慮染色體交叉互換和基因突變),則他們的孩子(  )
A、同時(shí)患三種病的概率為
1
2
B、同時(shí)患甲、丙兩病的概率為
3
8
C、只患一種病的概率為
1
2
D、三種病都不患的概率為
1
4

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科目: 來源: 題型:

人類的多指是由常染色體上的顯性基因(T)控制的,有一對(duì)夫婦,丈夫多指,妻子正常,他們生下一個(gè)正常的兒子.問這對(duì)夫婦的基因型為( 。
A、Tt和tt
B、Tt和Tt
C、tt和tt
D、TT和Tt

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科目: 來源: 題型:

豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種,分別受T和t基因控制.種植基因型為TT和Tt的豌豆,兩者數(shù)量之比是2:1.兩種類型的豌豆繁殖率相同,但幼苗隱性純合致死.則在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為( 。
A、
2
11
B、
2
9
C、
2
27
D、
1
18

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科目: 來源: 題型:

以一個(gè)具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進(jìn)行輻射誘變?cè)囼?yàn).將輻射后的種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無葉舌突變株,且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3:1.經(jīng)觀察,這些葉舌突變都能真實(shí)遺傳.請(qǐng)回答:
(1)甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射誘變處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有
 
(一、二或多)個(gè)基因發(fā)生突變.
(2)甲株后代中,無葉舌突變基因的頻率為
 
.將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉一代,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的結(jié)實(shí)率相同,則其中無葉舌突變類型的基因型頻率為
 

(3)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在兩對(duì)基因上,請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
選取甲、乙后代的
 
進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若
 
,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上;
②若
 
,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程,細(xì)胞I、1I以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(  )
A、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、抗原、淋巴因子
B、效應(yīng)B細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗原、抗體
C、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
D、傳出神經(jīng)元、傳人神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目: 來源: 題型:

下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的是( 。
A、運(yùn)用雙縮脲試劑的成分來鑒定甘蔗中的糖是否為還原性糖
B、用紙層析法比較新葉和落葉中色素的種類
C、用同位素標(biāo)記和離心法探究DNA的復(fù)制方式
D、采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度

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科目: 來源: 題型:

某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì),其中含有鳥嘌呤300個(gè),將該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制,經(jīng)測(cè)定最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中1600個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子共復(fù)制了多少次?(  )
A、3次B、4次C、5次D、6次

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