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某學校為了解該校1200名男生的百米成績(單位:秒),隨機選擇了50名學生進行調查.如圖是這50名學生百米成績的頻率分布直方圖.根據樣本的頻率分布,估計這1200名學生中成績在[13,15](單位:秒)內的人數大約是
240
240
分析:先算出頻率分布直方圖前面兩個成績在[13,15](單位:s)內的頻率,再利用頻數等于頻率乘以樣本總數即可解得600名學生中成績在[13,15]內的人數.
解答:解:∵由圖知,前面兩個小矩形的面積=0.02×1+0.18×1=0.2,即頻率,
∴1200名學生中成績在[13,15](單位:s)內的人數大約是0.2×1200=240.
故答案為 240.
點評:在頻率分布直方圖中,每一個小矩形都是等寬的,即等于組距,其面積表示數據的取值落在相應區(qū)間上的頻率,因此,每一個小矩形的高表示該組上的個體在樣本中出現(xiàn)的頻率與組距的比值.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

為了解某學校高中學生視力的情況,擬采取分層抽樣的方法從高一、高二、高三年級中抽取7個班進行調查,已知該校高一、高二、高三年級分別有8,8,12個班.
(1)從高一、高二、高三年級中應分別抽取多少個班?
(2)若從抽取的7(3)個班中隨機地抽取2(4)個班進行調查結果的對比.求這兩個班都來自高三年級的概率和這兩個班來自不同年級的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•廣州一模)為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學生的體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12.
(1)求該校報考飛行員的總人數;
(2)以這所學校的樣本數據來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選三人,設X表示體重超過60公斤的學生人數,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•湖南模擬)為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學生的體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12.
(1)求該校報考飛行員的總人數;
(2)以這所學校的樣本數據來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選二人,設X表示體重超過60公斤的學生人數,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源:2014屆河南省安陽市高三上學期調研測試理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學生體重情況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為,其中第二小組的頻數為12.

(1)求該校報考飛行員的總人數;

(2)以這所學校的樣本來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選三人,設表示體重超過60公斤的學生人數,求的分布列和數學期望.

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年內蒙古呼倫貝爾市高三第三次模擬考試理科數學試卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學生的體重情

況,將所得的數據整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前個小組的頻率之比為,其中第小組的頻數為.

(1)求該校報考飛行員的總人數;

(2)以這所學校的樣本數據來估計全省的總體數據,若從全省報考飛行員的同學中(人數很多)任選三人,設X表示體重超過60公斤的學生人數,求X的分布列和數學期望.

 

 

 

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