已知正△ABC的邊長為a,在平面上求一點P,使PA2+PB2+PC2最小,并求其最小值.
考點:兩點間距離公式的應用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用,直線與圓
分析:本題可以先建立坐標系,利用兩點距離公式將PA2+PB2+PC2轉(zhuǎn)化為兩二次函數(shù)式的和,再分別求它們的最值,得到本題結論.
解答: 解:建立平面直角坐標系,設A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),P(x,y),
則有:PA2+PB2+PC2=(x-x12+(y-y12+(x-x22+(y-y22+(x-x32+(y-y32
=3x2-2(x1+x2+x3)x+
x
2
1
+
x
2
2
+
x
2
3
+3y2-2(y1+y2+y3)y+
y
2
1
+
y
2
2
+
y
2
3
,
記f(x)=3x2-2(x1+x2+x3)x+
x
2
1
+
x
2
2
+
x
2
3
,
當且僅當x=
x1+x2+x3
3
時,f(x)取最小值;
記g(y)=3y2-2(y1+y2+y3)y+
y
2
1
+
y
2
2
+
y
2
3

當且僅當y=
y1+y2+y3
3
時,g(y)取最小值.
∴當且僅當x=
x1+x2+x3
3
,y=
y1+y2+y3
3
時,PA2+PB2+PC2取最小值.
此時,P為正△ABC的重心.
∵正△ABC的邊長為a,
∴PA2+PB2+PC2=(
3
3
a
2+(
3
3
a
2+(
3
3
a
2=a2
∴PA2+PB2+PC2≥a2
此時,P為正△ABC的重心.
點評:本題考查了兩點間距離公式,還考查了解析法研究問題的思想和方法,有一定的思維難度,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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若冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點(9,3),則f(64)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個焦點在拋物線y2=8x的準線上,且過點M(
3
,1)

(1)求橢圓C的方程;
(2)設點F(-2,0),T為直線x=-3上任意一點,過F作直線l⊥TF交橢圓C于P、Q兩點.
①證明:OT經(jīng)過線段PQ中點(O為坐標原點);②當
|TF|
|PQ|
最小時,求點T的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知tanα=
1
2
,則
cos2α+sin2α+1
cos2α
等于(  )
A、4
B、6
C、12
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinx+bcosx,a≠0,x∈R,f(x)的最大值是2,且在x=
π
6
處的切線方程與直線x-y=0平行.
(1)求a、b的值;
(2)先將f(x)的圖象上每點的橫坐標縮小為原來的
1
2
,縱坐標不變,再將其向右平移
π
6
個單位得到函數(shù)g(x)的圖象,已知g(a+
π
4
)=
13
10
,a∈(
π
6
π
2
),求cos2a的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x≥1
x-y≤0
x+2y≤9
,則z=x+y的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,由半橢圓x2+
y2
a
=1(y≤0,a>0)和部分拋物線y=x2-1(y≥0)合成的曲線C經(jīng)過點(
1
2
,-
3
).
(1)求a的值;
(2)設A(1,0),B(-1,0),過A且斜率為k的直線l與曲線C相交于P、A、Q三點,問是否存在實數(shù)k使得∠QBP=90°?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|≤
π
2
)上最高點為(2,
2
),該最高點到相鄰的最低點間曲線與x軸交于一點(6,0).求函數(shù)解析式,并求函數(shù)在x∈[-6,0]上的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1-an=3×22n-1,數(shù)列{bn}滿足bn=log2an
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)記數(shù)列{
1
bnbn+1
}
的前n項和為Tn,若t≥Tn對任意的n∈N+恒成立,求t的取值范圍.

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