(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)

如圖4,在正三棱柱中,

D是的中點,點E在上,且。

(I)                    證明平面平面

(II)                  求直線和平面所成角的正弦值。           

解析:(I) 如圖所示,由正三棱柱的性質(zhì)知平面

又DE平面ABC,所以DEAA.

而DEAE。AAAE=A  所以DE平面AC CA,又DE平面ADE,故平面ADE平面AC CA。

(2)解法1  如圖所示,設(shè)F使AB的中點,連接DF、DC、CF,由正三棱柱ABC- ABC的性質(zhì)及D是AB的中點知ABCD,  ABDF            

又CDDF=D,所以AB平面CDF,

而AB∥AB,所以

AB平面CDF,又AB平面ABC,故

平面AB C平面CDF。

過點D做DH垂直CF于點H,則DH平面AB C。           

連接AH,則HAD是AD和平面ABC所成的角。

由已知AB=A A,不妨設(shè)A A=,則AB=2,DF=,D C=

CF=,AD==,DH==,

所以 sinHAD==

即直線AD和平面AB C所成角的正弦值為。

 

解法2  如圖所示,設(shè)O使AC的中點,以O(shè)為原點建立空間直角坐標(biāo)系,不妨設(shè)

A A=,則AB=2,相關(guān)各點的坐標(biāo)分別是

A(0,-1,0), B(,0,0),  C(0,1,),  D(,-,)。

易知=(,1,0), =(0,2,), =(,-,)           

設(shè)平面ABC的法向量為n=(x,y,z),則有

解得x=-y, z=-,

故可取n=(1,-,)。

所以,(n?)===。

由此即知,直線AD和平面AB C所成角的正弦值為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷理)從10名大學(xué)生畢業(yè)生中選3個人擔(dān)任村長助理,則甲、乙至少有1人入選,而丙沒有入選的不同選法的種數(shù)位                                                              [  ]

A  85             B 56            C 49            D 28  

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷理)設(shè)函數(shù)在(,+)內(nèi)有定義。對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)

                 

取函數(shù)=。若對任意的,恒有=,則           

A.K的最大值為2                       B. K的最小值為2

C.K的最大值為1                       D. K的最小值為1                     【 】

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷理)將正ABC分割成≥2,n∈N)個全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個三角形的頂點各放置一個數(shù),使位于ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當(dāng)數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別一次成等差數(shù)列,若頂點A ,B ,C處的三個數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)=   ,…, 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)

為拉動經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項目的個數(shù)分別占總數(shù)的.、,現(xiàn)在3名工人獨立地從中任選一個項目參與建設(shè)。           

(I)求他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率;

(II)記為3人中選擇的項目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程的人數(shù),求 的分布列及數(shù)學(xué)期望。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案