【題目】(1)6個(gè)人按下列要求站一橫排,甲、乙必須相鄰,有多少種不同的站法?
(2)6個(gè)人按下列要求站一橫排,甲不站左端,乙不站右端.有多少種不同的站法?
(3)用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)六位數(shù)且是奇數(shù)(無(wú)重復(fù)數(shù)字的數(shù))?
(4)用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)個(gè)位上的數(shù)字不是5的六位數(shù)(無(wú)重復(fù)數(shù)字的數(shù))?
【答案】(1)240;(2)504;(3)288;(4)504.
【解析】
(1)相鄰問(wèn)題采用“捆綁法”,即可得出結(jié)果;
(2)采用特殊位置優(yōu)先法,先考慮有限制條件的位置的要求,再考慮其他位置,即可得解;
(3)先求出個(gè)位數(shù)的排列數(shù),然后對(duì)首位數(shù)進(jìn)行考慮,注意首位不能為0,再對(duì)剩余位進(jìn)行排列,最后將排列數(shù)相乘即可得出結(jié)果;
(4)當(dāng)個(gè)位為0時(shí),剩余可隨意排列,當(dāng)個(gè)位不為0時(shí),先對(duì)個(gè)位進(jìn)行排列,在考慮首位不為零的問(wèn)題,剩余位隨意排列,然后將兩種情況相加即可得出結(jié)果.
(1)把甲乙看成一個(gè)整體后,進(jìn)行全排列,有種排法,
再對(duì)甲乙進(jìn)行全排列,有種排法,
所以共有種排法;
(2)當(dāng)甲在右端時(shí),其余的5個(gè)人任意排,有種排法,
當(dāng)甲不在右端時(shí),因?yàn)榧撞辉谧蠖,所以甲?/span>4種排法,
再排乙,乙有4種排法,最后,其余人任意排,有種排法,
所以,甲不在右端時(shí),共有種排法,
故甲不站左端,乙不站右端的排法有種;
(3)第一步,排個(gè)位,有種排法;
第二步,排十萬(wàn)位,有種排法;
第三步,排其他位,有種排法,
根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有個(gè)六位奇數(shù),
用這六個(gè)數(shù)字可以組成個(gè)六位數(shù)且是奇數(shù);
(4)當(dāng)個(gè)位為0時(shí),有種排法;
當(dāng)個(gè)位不為0時(shí),有種排法;
,
所以,用這六個(gè)數(shù)字可以組成個(gè)個(gè)位上的數(shù)字不是5的六位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年是中國(guó)改革開放的第40周年,為了充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下改革開放的時(shí)代性,某地的民調(diào)機(jī)構(gòu)隨機(jī)選取了該地的100名市民進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段:,并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)現(xiàn)從年齡在內(nèi)的人員中按分層抽樣的方法抽取8人,再?gòu)倪@8人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行座談,用表示年齡在內(nèi)的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)若用樣本的頻率代替概率,用隨機(jī)抽樣的方法從該地抽取20名市民進(jìn)行調(diào)查,其中有名市民的年齡在的概率為.當(dāng)最大時(shí),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,四邊形是邊長(zhǎng)為的菱形,,與交于點(diǎn),平面平面,,,.
(1)求證:平面;
(2)若為等邊三角形,點(diǎn)為的中點(diǎn),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解本市的交通狀況,某校高一年級(jí)的同學(xué)分成了甲、乙、丙三個(gè)組,從下午13點(diǎn)到18點(diǎn),分別對(duì)三個(gè)路口的機(jī)動(dòng)車通行情況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查,并繪制了頻率分布直方圖(如圖),記甲、乙、丙三個(gè)組所調(diào)查數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為,則它們的大小關(guān)系為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列兩個(gè)問(wèn)題, 并給出例子或證明.
(1)對(duì)任意正整數(shù), 在平面上是否都存在個(gè)不在同一條直線上的點(diǎn), 使得任意兩點(diǎn)間的距離都為正整數(shù)?
(2)在平面上是否存在兩兩不同的無(wú)限點(diǎn)列組成的點(diǎn)集, 使得內(nèi)所有點(diǎn)不在同一條直線上, 且內(nèi)任意兩點(diǎn)間的距離為正整數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的外心為O,E是AC的中點(diǎn),直線OE交AB于點(diǎn)D,M、N分別是的外心、內(nèi)心.若AB=2BC,證明:為直角三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.現(xiàn)已畫出函數(shù)在軸右側(cè)的圖象,如圖所示.
(1)畫出函數(shù)在軸左側(cè)的圖象,根據(jù)圖象寫出函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)在上的解析式;
(3)解不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知對(duì)任意平面向量,把繞其起點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角得到向量,叫做把點(diǎn)繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角得到點(diǎn).
(1)已知平面內(nèi)點(diǎn),點(diǎn).把點(diǎn)繞點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)平面內(nèi)曲線上的每一點(diǎn)繞坐標(biāo)原點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到的點(diǎn)的軌跡是曲線,求原來(lái)曲線的方程,并求曲線上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值.
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