10.已知集合則A={x|2x2-3x-2≤0},B={-1,0,1,2,3},則A∩B=( 。
A.$[{-\frac{1}{2},2}]$B.{0,1,2}C.{-1,0,1,2}D.$[{-\frac{1}{2},3})$

分析 化簡(jiǎn)集合A,根據(jù)交集的定義寫出A∩B.

解答 解:集合A={x|2x2-3x-2≤0}={x|-$\frac{1}{2}$≤x≤2},
B={-1,0,1,2,3},
則A∩B={0,1,2}.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的化簡(jiǎn)與運(yùn)算問題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知a,b∈R,矩陣A=$[\begin{array}{l}{a}&\\{1}&{4}\end{array}]$,若矩陣A屬于特征值1的一個(gè)特征向量為α1=$[\begin{array}{l}{3}\\{-1}\end{array}]$,屬于特征值5的一個(gè)特征向量為α2=$[\begin{array}{l}{1}\\{1}\end{array}]$.求矩陣A,并寫出A的逆矩陣.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知圓C與y軸相切,圓心C在直線l1:x-3y=0上,且截直線l2:x-y=0的弦長(zhǎng)為2$\sqrt{7}$,求圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.若z=$\frac{\sqrt{2}}{1-i}$,那么z100的值為( 。
A.1B.-1C.-iD.i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.以下判斷正確的是( 。
A.命題p是真命題時(shí),命題“p∧q”一定是真命題
B.命題“p∧q”是真命題時(shí),命題p一定是真命題
C.命題“p∧q”是假命題時(shí),命題p一定是假命題
D.命題p是假命題時(shí),命題“p∧q”不一定是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.設(shè)向量$\overrightarrow a=(\sqrt{3}sinx,sinx)$,$\overrightarrow b=(cosx,sinx)$.
(1)若$|\overrightarrow a|=|\overrightarrow b|$且$x∈[{0,\frac{π}{2}}]$,求x的值;
(2)設(shè)函數(shù)$f(x)=\overrightarrow a•\overrightarrow b$,求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.若復(fù)數(shù)z滿足$\frac{\overline z}{1-i}={i^{2017}}$,其中i為虛數(shù)單位,則z=1-i.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知x1>0,x1≠1且xn+1=$\frac{{{x_n}(x_n^2+3)}}{3x_n^2+1}$(n=1,2,…).試證:“在數(shù)列{xn}中,對(duì)任意正整數(shù)n都滿足xn<xn+1”,當(dāng)此題用反證法證明,否定結(jié)論時(shí),應(yīng)為( 。
A.對(duì)任意的正整數(shù)n,有xn=xn+1B.存在正整數(shù)n,使xn=xn+1
C.存在正整數(shù)n,使xn≥xn+1D.存在正整數(shù)n,使xn-xn-1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=x2-ax(a≠0),g(x)=lnx,f(x)圖象與x軸交于點(diǎn)M(M異于原點(diǎn)),f(x)在M處的切線為l1,g(x-1)圖象與x軸交于點(diǎn)N且在該點(diǎn)處的切線為l2,并且l1與l2平行.
(Ⅰ)求f(2)的值;
(Ⅱ)已知實(shí)數(shù)t∈R,求函數(shù)y=f[xg(x)+t],x∈[1,e]的最小值.

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