【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣ax,a>0.
(1)記f(x)的極小值為g(a),求g(a)的最大值;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒有f(x)≥0,求f(a)的取值范圍.

【答案】
(1)解:函數(shù)f(x)的定義域是(﹣∞,+∞),f'(x)=ex﹣a,

令f'(x)>0,得x>lna,所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(lna,+∞);

令f'(x)<0,得x<lna,所以f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(﹣∞,lna),

函數(shù)f(x)在x=lna處取極小值,

g'(a)=1﹣(1+lna)=﹣lna,

當(dāng)0<a<1時(shí),g'(a)>0,g(a)在(0,1)上單調(diào)遞增;

當(dāng)a>1時(shí),g'(a)<0,g(a)在(1,+∞)上單調(diào)遞減,

所以a=1是函數(shù)g(a)在(0,+∞)上唯一的極大值點(diǎn),也是最大值點(diǎn),

所以g(a)max=g(1)=1


(2)解:當(dāng)x≤0時(shí),a>0,ex﹣ax≥0恒成立,

當(dāng)x>0時(shí),f(x)≥0,即ex﹣ax≥0,即

當(dāng)0<x<1時(shí),h'(x)<0,當(dāng)x>1時(shí),h'(x)>0,

故h(x)的最小值為h(1)=e,

所以a≤e,故實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,e]

f(a)=ea﹣e2,a∈(0,e],f'(a)=ea﹣2a,由上面可知ea﹣2a≥0恒成立,

故f(a)在(0,e]上單調(diào)遞增,所以f(0)=1<f(a)≤f(e)=ee﹣e2

即f(a)的取值范圍是(1,ee﹣e2]


【解析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)的極小值g(a)的表達(dá)式,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出g(a)的最大值即可;(2)通過(guò)討論x的范圍,問題轉(zhuǎn)化為 ,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出f(a)的范圍即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值,以及對(duì)函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的理解,了解求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)證明函數(shù)為奇函數(shù);

(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性(無(wú)需證明),并求函數(shù)的值域;

(3)是否存在實(shí)數(shù),使得的最大值為?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)某班同學(xué)利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:

(1)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、的值;

(2)從歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng),其中選取人作為領(lǐng)隊(duì),記選取的名領(lǐng)隊(duì)中年齡在歲的人數(shù)為,求的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在底面棱長(zhǎng)為2的正三棱柱的側(cè)棱上,則該直角三角形斜邊的最小值為__________

【答案】

【解析】如圖,不妨設(shè)處,
則有
該直角三角形斜邊

故答案為.

型】填空
結(jié)束】
16

【題目】已知函數(shù)f(x)=,g(x)=,若函數(shù)y=f(g(x))+a有三個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,x3(其中x1<x2<x3),則2g(x1)+g(x2)+g(x3)的取值范圍為______

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎(jiǎng)勵(lì)1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒有獎(jiǎng)勵(lì),超過(guò)55單的部分每單獎(jiǎng)勵(lì)12元.

(Ⅰ)請(qǐng)分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪y(單位:元)與送貨單數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式;

(Ⅱ)根據(jù)該公司所有派送員100天的派送記錄,發(fā)現(xiàn)派送員的日平均派送單數(shù)滿足以下條件:在這100天中的派送量指標(biāo)滿足如圖所示的直方圖,其中當(dāng)某天的派送量指標(biāo)在(,]n=1,2,3,4,5)時(shí),日平均派送量為50+2n單.若將頻率視為概率,回答下列問題:

①根據(jù)以上數(shù)據(jù),設(shè)每名派送員的日薪為X(單位:元),試分別求出甲、乙兩種方案的日薪X的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;

②結(jié)合①中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說(shuō)明你的理由。

(參考數(shù)據(jù):0.62=0.36,1.42=1.9 6,2.6 2=6.76,3.42=1 1.56,3.62=12.96,4.62=21.16,15.62=243.36,20.42=416.16,44.42=1971.36)

【答案】甲方案的函數(shù)關(guān)系式為: ,乙方案的函數(shù)關(guān)系式為:;(Ⅱ)①見解析,②見解析.

【解析】

由題意可得甲方案中派送員日薪(單位:元)與送單數(shù)的函數(shù)關(guān)系式為: , 乙方案中派送員日薪(單位:元)與送單數(shù)的函數(shù)關(guān)系式為:.

①由題意求得X的分布列,據(jù)此計(jì)算可得,,.

②答案一:由以上的計(jì)算可知,遠(yuǎn)小于,即甲方案日工資收入波動(dòng)相對(duì)較小,所以小明應(yīng)選擇甲方案.

答案二:由以上的計(jì)算結(jié)果可以看出,,所以小明應(yīng)選擇乙方案.

Ⅰ)甲方案中派送員日薪(單位:元)與送單數(shù)的函數(shù)關(guān)系式為: ,

乙方案中派送員日薪(單位:元)與送單數(shù)的函數(shù)關(guān)系式為:

①由已知,在這100天中,該公司派送員日平均派送單數(shù)滿足如下表格:

單數(shù)

52

54

56

58

60

頻率

0.2

0.3

0.2

0.2

0.1

所以的分布列為:

152

154

156

158

160

0.2

0.3

0.2

0.2

0.1

所以

所以的分布列為:

140

152

176

200

0.5

0.2

0.2

0.1

所以

②答案一:由以上的計(jì)算可知,雖然,但兩者相差不大,且遠(yuǎn)小于,即甲方案日工資收入波動(dòng)相對(duì)較小,所以小明應(yīng)選擇甲方案.

答案二:由以上的計(jì)算結(jié)果可以看出,,即甲方案日工資期望小于乙方案日工資期望,所以小明應(yīng)選擇乙方案.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查頻率分布直方圖,數(shù)學(xué)期望與方差的含義與實(shí)際應(yīng)用等知識(shí),意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算求解能力.

型】解答
結(jié)束】
20

【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,且離心率為,M為橢圓上任意一點(diǎn),當(dāng)∠F1MF2=90°時(shí),△F1MF2的面積為1.

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

(Ⅱ)已知點(diǎn)A是橢圓C上異于橢圓頂點(diǎn)的一點(diǎn),延長(zhǎng)直線AF1,AF2分別與橢圓交于點(diǎn)B,D,設(shè)直線BD的斜率為k1,直線OA的斜率為k2,求證:k1·k2等于定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)=sinx﹣cosx,x∈[0,+∞).
(1)證明: ;
(2)證明:當(dāng)a≥1時(shí),f(x)≤eax﹣2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知x,y滿足約束條件 ,若z=y﹣ax取得最大值的最優(yōu)解不唯一,則實(shí)數(shù)a的值為(
A. 或﹣1
B.2或
C.2或﹣1
D.2或1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次考試共有10道選擇題,每道選擇題都有4個(gè)選項(xiàng),其中有且只有一個(gè)是正確的.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每題只選一個(gè)選項(xiàng),答對(duì)得5分,不答或答錯(cuò)得零分.某考生已確定有7道題的答案是正確的,其余題中:有一道題都可判斷兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,有一道題可以判斷一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.試求出該考生:

Ⅰ)得50分的概率;

Ⅱ)所得分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)期望(用小數(shù)表示,精確到0.01k^s*5#u)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2cos2ωx+2 sinωxcosωx﹣1,且f(x)的周期為2.
(Ⅰ)當(dāng) 時(shí),求f(x)的最值;
(Ⅱ)若 ,求 的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案