【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D,E分別是AC,BC的中點,F在SE上,且SF=2FE.
(1)求證:AF⊥平面SBC;
(2)在線段上DE上是否存在點G,使二面角G﹣AF﹣E的大小為30°?若存在,求出DG的長;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)證明:由AC=AB=SA=2,AC⊥AB,E是BC的中點,得 .
因為SA⊥底面ABC,所以SA⊥AE.
在Rt△SAE中, ,所以 .
因此AE2=EFSE,又因為∠AEF=∠AES,
所以△EFA∽△EAS,
則∠AFE=∠SAE=90°,即AF⊥SE.
因為SA⊥底面ABC,所以SA⊥BC,又BC⊥AE,
所以BC⊥底面SAE,則BC⊥AF.
又SE∩BC=E,所以AF⊥平面SBC
(2)解:結論:在線段上DE上存在點G使二面角G﹣AF﹣E的大小為30°,此時DG= .
理由如下:
假設滿足條件的點G存在,并設DG=t.
過點G作GM⊥AE交AE于點M,
又由SA⊥GM,AE∩SA=A,得GM⊥平面SAE.
作MN⊥AF交AF于點N,連結NG,則AF⊥NG.
于是∠GNM為二面角G﹣AF﹣E的平面角,
即∠GNM=30°,由此可得 .
由MN∥EF,得 ,
于是有 , .
在Rt△GMN中,MG=MNtan30°,
即 ,解得 .
于是滿足條件的點G存在,且 .
【解析】(1)通過證明AF與平面SBC內的兩條相交直線垂直即可;(2)抓住兩點找到問題的求解方向:一是點G的預設位置,二是二面角G﹣AF﹣E的位置,計算即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面垂直的判定的相關知識,掌握一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某聯歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為 ,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為 ,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為x,求x≤3的概率;
(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)= 當x∈[﹣ , ]時,恒有f(x+a)<f(x),則實數a的取值范圍是( )
A.( , )
B.(﹣1, )
C.( ,0)
D.( ,﹣ ]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足an= ,若從{an}中提取一個公比為q的等比數列{a },其中k1=1且k1<k2<…<kn , kn∈N*,則滿足條件的最小q的值為( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=aex﹣xlnx,其中a∈R,e是自然對數的底數.
(Ⅰ)若f(x)是(0,+∞)上的增函數,求a的取值范圍;
(Ⅱ)若 ,證明:f(x)>0.
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【題目】某醫(yī)療科研項目對5只實驗小白鼠體內的A、B兩項指標數據進行收集和分析,得到的數據如下表:
指標 | 1號小白鼠 | 2號小白鼠 | 3號小白鼠 | 4號小白鼠 | 5號小白鼠 |
A | 5 | 7 | 6 | 9 | 8 |
B | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 |
(1)若通過數據分析,得知A項指標數據與B項指標數據具有線性相關關系,試根據上表,求B項指標數據y關于A項指標數據x的線性回歸方程 = x+ ;
(2)現要從這5只小白鼠中隨機抽取3只,求其中至少有一只B項指標數據高于3的概率. 參考公式: = = , = ﹣ .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= ,曲線y=f(x)在點(e2 , f(e2))處的切線與直線2x+y=0垂直(其中e為自然對數的底數).
(1)求f(x)的解析式及單調遞減區(qū)間;
(2)若存在x0∈[e,+∞),使函數g(x)=aelnx+ lnxf(x)≤a成立,求實數a的取值范圍.
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