【題目】某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為 ,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為 ,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結(jié)束后憑分數(shù)兌換獎品.
(1)若小明選擇方案甲抽獎,小紅選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為x,求x≤3的概率;
(2)若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數(shù)學期望較大?
【答案】
(1)解:由題意知,小明中獎的概率為 ,小紅中獎的概率為 ,且兩人抽獎中獎與否互不影響,
記“他們的累計得分X≤3”的事件為A,則事件A的對立事件是“X=5”,
因為P(X=5)= ,∴P(A)=1﹣P(X=5)= ;
即他們的累計得分x≤3的概率為
(2)解:設(shè)小明、小紅兩人都選擇甲方案抽獎中獎次數(shù)為X1,
小明、小紅兩人都選擇方案乙抽獎中獎次數(shù)為X2,則這兩人都選擇甲方案抽獎累計得分的數(shù)學期望為E(2X1)
都選擇乙方案抽獎累計得分的數(shù)學期望為E(3X2)
由已知可得,X1~B(2, ),X2~B(2, ),
∴E(X1)=2× = ,E(X2)=2× = ,
從而E(2X1)=2E(X1)= ,E(3X2)=3E(X2)= ,
由于E(2X1)>E(3X2),
∴他們選擇甲方案抽獎,累計得分的數(shù)學期望較大
【解析】(1)記“他們的累計得分X≤3”的事事件為A,則事件A的對立事件是“X=5”,由題意知,小明中獎的概率為 ,小紅中獎的概率為 ,且兩人抽獎中獎與否互不影響,先根據(jù)相互獨立事件的乘法公式求出對立事件的概率,再利用對立事件的概率公式即可求出他們的累計得分x≤3的概率.(2)設(shè)小明、小紅兩人都選擇甲方案抽獎中獎次數(shù)為X1,甲小明、小紅兩人都選擇方案乙抽獎中獎次數(shù)為X2,則這兩人都選擇甲方案抽獎累計得分的數(shù)學期望為E(2X1),都選擇乙方案抽獎累計得分的數(shù)學期望為E(3X2).根據(jù)題意知X1~B(2, ),X2~B(2, ),利用貝努利概率的期望公式計算即可得出E(2X1)>E(3X2),從而得出答案.
【考點精析】掌握離散型隨機變量及其分布列是解答本題的根本,需要知道在射擊、產(chǎn)品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且S4=4S2 , a2n=2an+1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 且 (λ為常數(shù)).令cn=b2n , (n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項和Rn .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線l:kx+y+4=0(k∈R)是圓C:x2+y2+4x﹣4y+6=0的一條對稱軸,過點A(0,k)作斜率為1的直線m,則直線m被圓C所截得的弦長為( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓 的離心率為 ,直線y=x被橢圓C截得的線段長為 .
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過原點的直線與橢圓C交于兩點(A,B不是橢圓C的頂點),點D在橢圓C上,且AD⊥AB,直線BD與x軸、y軸分別交于M,N兩點.設(shè)直線BD,AM斜率分別為k1 , k2 , 證明存在常數(shù)λ使得k1=λk2 , 并求出λ的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學隨機選取了名男生,將他們的身高作為樣本進行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問題.
()求的值及樣本中男生身高在(單位:)的人數(shù).
()假設(shè)用一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高.
()在樣本中,從身高在和(單位:)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c∈R,a2+b2+c2=1.
(Ⅰ)求證:|a+b+c|≤ ;
(Ⅱ)若不等式|x﹣1|+|x+1|≥(a+b+c)2對一切實數(shù)a,b,c恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某位同學進行寒假社會實踐活動,為了對白天平均氣溫與某奶茶店的某種飲料銷量之間的關(guān)系進行分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天平均氣溫x(°C)與該小賣部的這種飲料銷量y(杯),得到如下數(shù)據(jù):
日 期 | 1月11日 | 1月12日 | 1月13日 | 1月14日 | 1月15日 |
平均氣溫x(°C) | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷量y(杯) | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(Ⅰ)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(Ⅱ)請根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程 = x+ ;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中所得的線性回歸方程,若天氣預(yù)報1月16日的白天平均氣溫7(°C),請預(yù)測該奶茶店這種飲料的銷量.
(參考公式: = , = ﹣ )
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的三個內(nèi)角A,B,C的對邊分別是a,b,c,則: ①若cosBcosC>sinBsinC,則△ABC一定是鈍角三角形;
②若acosA=bcosB,則△ABC為等腰三角形;
③ , ,若 ,則△ABC為銳角三角形;
④若O為△ABC的外心, ;
⑤若sin2A+sin2B=sin2C, ,
以上敘述正確的序號是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AC=AB=SA=2,AC⊥AB,D,E分別是AC,BC的中點,F(xiàn)在SE上,且SF=2FE.
(1)求證:AF⊥平面SBC;
(2)在線段上DE上是否存在點G,使二面角G﹣AF﹣E的大小為30°?若存在,求出DG的長;若不存在,請說明理由.
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