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【題目】如圖,已知橢圓分別為其左、右焦點,過的直線與此橢圓相交于兩點,且的周長為8,橢圓的離心率為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)在平面直角坐標系中,已知點與點,過的動直線(不與軸平行)與橢圓相交于兩點,點是點關于軸的對稱點.求證:

i三點共線.

ii

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.

【解析】

由三角形的周長可得,根據離心率可得,即可求出,則橢圓方程可求;當直線l的斜率不存在時,AB分別為橢圓短軸兩端點,滿足Q,A,三點共線當直線l的斜率存在時,設直線方程為,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,化為關于x的一元二次方程,然后利用向量證明.可知Q,A三點共線,即,問題得以證明.

解:的周長為8,,即,

,

故橢圓C的方程為

證明:當直線l的斜率不存在時,A、B分別為橢圓短軸兩端點,滿足QA,三點共線.

當直線l的斜率存在時,設直線方程為,

聯(lián)立,得

,,則,

,

,

共線,則Q,A,三點共線.

可知Q,A,三點共線,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點,點分別為橢圓的左右頂點,直線于點是等腰直角三角形,且

(1)求的方程;

(2)設過點的動直線相交于,兩點,為坐標原點.當為直角時,求直線的斜率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線E,圓C

若過拋物線E的焦點F的直線l與圓C相切,求直線l方程;

的條件下,若直線l交拋物線EA,B兩點,x軸上是否存在點使為坐標原點?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,∠BAC90°,AB=AC=2AA1=6,點E、F分別在棱BB1、CC1上,且BEBB1,C1FCC1.

1)求異面直線AEA1F所成角的大;

2)求平面AEF與平面ABC所成角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形,,,,點的中點,現沿將平面折起,設.

1)當為直角時,求直線與平面所成角的大小;

2)當為多少時,三棱錐的體積為;

3)在(2)的條件下,求此時二面角的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”(簡稱“創(chuàng)城”)活動中,教委對本區(qū)四所高中學校按各校人數分層抽樣,隨機抽查了100人,將調查情況進行整理后制成下表:

學校

抽查人數

50

15

10

25

“創(chuàng)城”活動中參與的人數

40

10

9

15

(注:參與率是指:一所學!皠(chuàng)城”活動中參與的人數與被抽查人數的比值)假設每名高中學生是否參與”創(chuàng)城”活動是相互獨立的.

(1)若該區(qū)共2000名高中學生,估計學校參與“創(chuàng)城”活動的人數;

(2)在隨機抽查的100名高中學生中,隨機抽取1名學生,求恰好該生沒有參與“創(chuàng)城”活動的概率;

(3)在上表中從兩校沒有參與“創(chuàng)城”活動的同學中隨機抽取2人,求恰好兩校各有1人沒有參與“創(chuàng)城”活動的概率是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】針對“中學生追星問題”,某校團委對“學生性別和中學生追星是否有關”作了一次調查,其中女生人數是男生人數的,男生追星的人數占男生人數的,女生追星的人數占女生人數的.若有的把握認為是否追星和性別有關,則男生至少有( )

參考數據及公式如下:

A. 12B. 11C. 10D. 18

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】把一系列向量按次序排成一排,稱之為向量列,記作,向量列滿足:

1)求數列的通項公式;

2)設表示向量間的夾角,軸正方向的夾角,若,求.

3)設,問數列中是否存在最小項?若存在,求出最小項,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形,在平面上的射影為,且上,且, ,的中點,四面體的體積為

(Ⅰ)求異面直線所成的角余弦值;

(Ⅱ)求點到平面的距離;

(Ⅲ)若點是棱上一點,且,求的值.

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